如圖為某化學反應的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．下列說法中錯誤的是
A．甲是SO2
B．該反應屬于化合反應
C．反應前后，分子、原子種類均不變
D．反應中，甲、乙、丙三種物質的分子個數比為2：1：2
期末沖刺100分創新金卷完全試卷系列答案科目：初中化學 來源：2017屆上海市虹口區九年級下學期期中練習化學試卷（解析版） 題型：簡答題
某小組運用數字化儀器進行實驗，對中和反應中溶液的pH和溫度進行實時測定：向含溶質0.1mol的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸（開始計時），用數字化儀器采集數據可得到溶液的pH隨時間變化的曲線（如圖一）、溫度隨時間變化的曲線（如圖二）。
① 根據圖一判斷中和反應發生的依據是______，根據圖二可知中和反應是_______反應（選填“吸熱”或“放熱”）；最終所得溶液的溶質是________。
② 求實驗中與0.1mol的氫氧化鈉恰好完全反應的HCl的物質的量。（請根據化學方程式列式計算）_______。
③ 請在圖三中畫出該實驗中生成氯化鈉的質量隨時間變化的曲線_______。
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科目：初中化學 來源：2016-2017學年山東省威海市文登區八校（五四學制）八年級下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題
對質量守恒定律的理解，最確切的是（ ）
A. 10 g冰受熱融化成10 g水
B. 反應物的質量等于生成物的質量
C. 參加反應的氫氣和氧氣的體積，一定等于生成水的體積
D. 參加化學反應的各物質的質量總和，等于反應后生成的各物質的質量總和
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科目：初中化學 來源：2017屆四川省簡陽市石板學區九年級下學期第一次中考模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題
下列實驗中化學方程式和部分現象都正確的是（ ）
選項 | 實驗 | 化學方程式 | 現象 |
A | 將稀鹽酸加入鐵粉中 | 2Fe + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2↑ | 溶液有無色變成黃色 |
B | CO高溫還原氧化鐵 | 3CO + Fe2O3 ＝ 2Fe + 3CO2↑ | 紅色固體變成黑色固體 |
C | 鐵釘中加硫酸銅溶液 | Fe + CuSO4 ＝ Cu + FeSO4 | 溶液由藍色變成淺綠色 |
D | 除去NaCl中的Na2SO4 | Na2SO4+ Ca(OH)2＝CaSO4↓+ 2NaOH | 有白色沉淀產生 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源：2016-2017學年山東省威海經濟技術開發區八年級（五四學制）下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題
為研究化學反應后反應物與生成物之間的質量關系，三位同學分別做了如下三個實驗：
實驗一：稱量鎂條，點燃，待反應結束后，再稱量；
實驗二：將盛有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中，稱量，然后將鹽酸與鋅粒接觸，充分反應后再稱量；（該反應釋放氫氣）
實驗三：將盛有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中，稱量，然后設法使兩種溶液混合，充分反應后再稱量。
三位同學得到的實驗數據如下表：
編號 | 實驗一 | 實驗二 | 實驗三 |
反應前 | 4．8g | 112．6g | 118．4g |
反應后 | 8．0g | 112．4g | 118．4g |
（1）從表面上看，這三個實驗中發生化學反應前后物質的質量（填“增大”、“減小”或“不變”）：
實驗一______，實驗二_______，實驗三______。
（2）造成上述結果的原因可能是___________________________________________
（3）在三個實驗中，實驗______正確反映了反應物與生成物之間的質量關系；
（4）由此可得結論：用實驗研究化學反應前后反應物與生成物之間的質量關系時，必須在___體系中進行。
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科目：初中化學 來源：2016-2017學年山東省威海經濟技術開發區八年級（五四學制）下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題
下列實驗現象的描述中，正確的是（ ）
A. 木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體
B. 磷在空氣燃燒產生大量白霧
C. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
D. 銅在空氣中加熱，黑色固體變紅
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科目：初中化學 來源：2017屆河南省洛陽市八校九年級中考聯合模擬化學試卷（解析版） 題型：信息分析題
用化學方程式解釋生活中的現象。
（1）生活中常用一種鹽治療胃酸過多；
（2）生活中的銨態氮肥（如硫酸銨）不能與熟石灰混合使用。
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科目：初中化學 來源：2017屆河南省洛陽市八校九年級中考聯合模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題
炭雕（主要成分是木炭）是體重集觀賞與空氣凈化于一體的工藝品。下列關于它的說法中錯誤的是
A、炭雕工藝品須特別注意防火
B、炭雕是輕質透明且不易變質的固體
C、碳的性質比較穩定，炭雕藝術品可以長期保存
D、炭雕能吸附室內微量有害氣體，有利健康
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