【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是
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A．用等質量、等濃度的雙氧水制取氧氣 | B．利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量（打開止水夾前） | C．將水通電電解一段時間 | D．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 |
A. A B. B C. C D. D
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是人類賴以生存的物質之一，人們的生活需要干凈的水。試回答下列問題：
（1）下列凈水方法：①靜置沉淀；②蒸餾；③吸附沉淀；④過濾，凈水程度由高到低的順序是______。
A．①②③④ B．①③④② C．②④③① D．④③②①
（2）如圖為過濾裝置。寫出下列儀器、用品的名稱：A______（作用：______），C______；某同學用如圖的裝置進行過濾操作，實驗后發現濾液仍渾濁，請你寫出可能的兩點原因：①__________________，②__________________；試舉出生活中利用過濾原理的實例：________________________。
（3）凈水時，常用______（填序號，下同）作為吸附劑來除去水中的色素和異味，凈化后水變澄清：用______來區分凈化后的水是軟水還是硬水。
①明礬 ②食鹽水 ③活性炭 ④肥皂水 ⑤漂白粉[主要成分是Ca(ClO)2]
（4）生活中常用______方法使硬水轉化成軟水。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是小明畫的某密閉容器中某反應的微觀示意圖，“
”和“
”分別表示不同的原子．
（1）完整的該反應的微觀示意圖應該在反應后的方框內再填入1個__________微粒（選字母）．
A．
B．
C．
D．
（2）反應過程中，參加反應的“”與“”微粒數之比為：__________．
（3）有關該反應的下列說法正確的是___________（填字母）．
A．該反應前后各元素化合價均發生了改變 B．反應前后原子種類、分子種類均不變
C．原子是化學變化中最小的微粒 D．該反應的基本反應類型屬于置換反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣是一種寶貴的資源，空氣中含氧氣的體積為 21%，這是制取氧氣的廉價、易得的原料。工業制取氧氣的流程如下：
（1）氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是_______________（填序號）
（2）操作 1 的名稱是_________________；
（3）工業制取氧氣的變化屬于____________（填“物理”或“化學”）變化；
（4）充灌氧氣鋼瓶的氣體屬于_________________（填“純凈物”或“混合物”）；
（5）根據下表數據判斷：工業上制取氧氣，控制溫度在-195.8℃<T<______℃時，可以將液態空氣中的氮氣分離。
物質 | H2 | CO2 | N2 | O2 |
沸點/℃ | -252.8 | -56.55 | -195.8 | -183.0 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用下圖所示方法探究吸入空氣和呼出氣體的不同，下列敘述正確的是
A. 通過實驗1可以得出呼出氣體中的CO2含量比空氣中的高
B. 實驗2中在呼出氣體中燃著的木條比在空氣中燃著的木條燃燒時間長
C. 通過實驗2可以得出呼出氣體中的CO2含量比空氣中的高
D. 通過實驗2可以得出呼出氣體中的O2含量比空氣中的低
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據信息寫出下列化學方程式。
（1）人們發現一種帶螺紋的礦石，研究時發現該礦石（主要成分是FeS2）能在氧氣中燃燒生成氧化鐵和二氧化硫。該反應化學方程式為______。
（2）白色固體粉末氯酸鉀（KClO3）在二氧化錳（MnO2）作催化劑并加熱的條件下能生成氯化鉀固體和氧氣。該反應化學方程式為______。
（3）劇烈運動后血液中產生了較多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，經過一段時間放松，由于乳酸與吸入的氧氣反應，生成二氧化碳和水，酸痛感消失。該反應化學方程式為______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】過氧化氫在生產生活中有廣泛應用。實驗小組對過氧化氫的某些性質進行研究。
Ⅰ．不穩定性
（1）如上圖所示進行實驗，過氧化氫分解的化學方程式為______。
（2）能用排水法收集O2的原因是______。
（3）探究溫度對過氧化氫分解速率的影響。
同學們進行了如下的實驗，實驗數據如下表：
實驗序號 | ① | ② | ③ |
H2O2溶液的濃度 % | 30 | 30 | 30 |
H2O2溶液的體積/mL | 6 | 6 | 6 |
溫度/℃ | 20 | 35 | 55 |
MnO2的用量/g | 0 | 0 | 0 |
收集O2的體積/mL | 0 | 1.9 | 7.8 |
反應時間 | 40 min | 40 min | 40 min |
由此得出的結論是______。
Ⅱ．腐蝕性
（查閱資料）H2O2溶液有腐蝕性。
（進行實驗）
同學們用銅片設計實驗驗證H2O2溶液的腐蝕性。（各組實驗中H2O2溶液和稀硫酸所用濃度均相同）
將銅片分別浸泡在3種溶液中進行實驗，如下表。
（解釋與結論）
（4）實驗①的作用是______。
（5）能說明銅片被腐蝕與H2O2溶液和稀硫酸均有關的實驗組是______。
（6）銅片被腐蝕的反應如下，補全該反應的化學方程式。Cu + H2O2+ H2SO4=== CuSO4 +□_______/p>
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學習了酸堿鹽的性質后，晨華以AgNO3為代表物質，歸納鹽的化學性質，A、B、C、X分別表示能與AgNO3溶液反應的不同類別的物質．
（1）X的化學式可能是__________．寫出一條用途__________．
（2）當C為銅時，寫出反應③的化學方程式___________．
（3）反應①～④中屬于復分解反應的是__________（填序號）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2015年10月5日，中國寧波籍科學家屠呦呦因發現青蒿素（化學式為C15H22O5，一種用于治療瘧疾的藥物）而獲得諾貝爾生理學和醫學獎。青蒿素的發現挽救了全球特別是發展中國家數百萬人的生命。試計算：
（1）青蒿素的相對分子質量___________；
（2）青蒿素中C、H、O元素的質量比_______；
（3）青蒿素中碳元素的質量分數___________。
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