【題目】實驗室制取氣體的一般思路和方法
方 法：
(1)確定制取氣體的____________。
(2)確定制取氣體時應采用的實驗裝置，包括氣體的______裝置和______裝置。
(3)確定如何驗證制得的氣體就是所要制取的氣體。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】老師用如圖所示裝置為同學們做了一個興趣實驗，已知裝置B、C、D中依次盛有紫色石蕊試液、足量的澄清石灰水和稀鹽酸。
（1）打開A中的玻璃塞和活塞，C中反應的化學方程式為____，小聰認為通過B中的現象能說明二氧化碳與水反應生成了碳酸，你認為他的看法是否合理，并說明原因____________。
（2）一段時間后，關閉A中的活塞和玻璃塞，打開彈簧夾K2及E中的玻璃塞和活塞，待足量的過氧化氫溶液流入錐形瓶后，立即關閉E中的活塞，并用彈簧夾K2夾緊橡皮管。C中可能出現的現象是___。
（3）上述實驗過程中，C中玻璃管K1的作用是___。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】同學們做完實驗后的玻璃試管中常附著難清洗的物質，下列清洗方法錯誤的是
A．內壁有CaCO3的試管用稀鹽酸清洗
B．內壁有碘的試管用酒精清洗
C．內壁有銅粉的試管用稀硫酸清洗
D．內壁有植物油的試管用洗潔精清洗
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】類比法是化學研究物質的重要方法之一，草酸的化學性質與碳酸相似，已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物。某校研究性學習小組對此展開探究：
（1）小平首先根據草酸中含有____________元素，可推測生成物中含有水。
（2）小平對分解生成的其他產物進行猜測、驗證：
【假設一】生成物中有二氧化碳
實驗一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實驗現象是____________；小平據此判斷生成物中含有二氧化碳。
【假設二】生成物中有一氧化碳
實驗二：小平用如圖所示裝置進行實驗，從而證明生成物中含有一氧化碳。
請回答：A裝置中黑色固體粉末是____________（填化學式），A裝置中的實驗現象是_____。
討論交流：
（3）小華認為，小平的“實驗二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小華的觀點：____________（填“支持”或“不支持”），請說出你的理由____________。
（4）從環保的角度看，“實驗二”裝置有一個缺陷，請你指出該缺陷：_________________，處理的方法是__________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于水的說法不正確的是
A．水是一種常見的溶劑
B．長期飲用蒸餾水不利于人體健康
C．明礬可促進水中懸浮雜質的沉降
D．過濾能除去天然水中所有的雜質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請回答下列有關“走進低碳”的問題：
（1）以下屬于不可回收垃圾”的是_______________（填序號）：
①廢作業本 ②礦泉水瓶 ③霉變面包 ④破皮舊鐵桶
（2）下列符合“低碳”理念的最清潔燃料是_____________；
①煤 ②汽油 ③天然氣 ④氫氣
（3）某“組合轉化＂技術是將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉化為化工原料乙烯（C2H4），請把該反應化學方程式補充完整：2CO2+6_____
C2H4+________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據實踐經驗，下列課外實驗不能成功的是
A. 用10%的氫氧化鈉溶液制作葉脈書簽
B. 用食鹽水、雞蛋殼和澄清石灰水制取并檢驗二氧化碳
C. 用食用小蘇打、檸檬酸、果汁、蔗糖和水自制汽水
D. 用冷碟子和蠟燭制取炭黑，證明蠟燭中含有碳元素
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