【題目】兩份質(zhì)量相等的碳，一份與足量的氧氣完全反應生成二氧化碳，另一份與氧氣反應全部生成一氧化碳，則前者與后者消耗氧氣的質(zhì)量比為( )
A. 3∶4 B. 3∶8 C. 2∶1 D. 1∶2
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是
A．鎂條在氧氣中燃燒時，有黑色固體生成
B．蠟燭在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳產(chǎn)生
C．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，有黑色熔融物生成
D．硫粉在氧氣中燃燒時，有淡藍色火焰產(chǎn)生，生成刺激性氣味的氣體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在搶救大出血的病危病人時，常需靜脈點滴0.9％ 的氯化鈉溶液（俗稱“生理鹽水”），是由于人體血液的“礦化度”（即無機鹽的含量）為0.9％。另有研究表明，30億年前地表原始海水的“礦化度”即為0.9％。對此，下列猜測或評論中不足取的是
A．人類祖先可能是從原始海洋逐漸進化到陸地上來的
B．人體血液和原始海水的“礦化度”都為0.9％純屬巧合
C．人體血液和原始海水之間存在著某種尚未認識的關(guān)系
D．人體血液仍然帶有原始海水的某些印痕
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】交警對涉嫌酒駕的司機進行檢測時，其化學反應原理如下：
C2H5OH+4CrO3（橙紅色）+6H2SO4═2X（綠色）+2CO2↑+9H2O，則物質(zhì)X的化學式為
A．Cr2(SO4)3 B． CrSO4 C． Cr2O3 D． CrSO3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我們生活在一個豐富多彩的物質(zhì)世界中，人類的生產(chǎn)、生活和化學密不可分。
（1）用適當?shù)幕瘜W符號填空。
①汽水中含有的一種酸_______； ②地殼中含量最多的金屬元素_______；
③最理想的清潔燃料是_______； ④堿溶液中都含有的一種離子_______。
（2）2017年3月19日無錫國際馬拉松賽事的口號是：“人在畫中跑”，這幅美麗的畫卷指的就是太湖。某同學對太湖水的水樣進行了相關(guān)研究。
①可以采用__________來測定湖水的酸堿度。
②自制簡易凈水器凈化湖水，其中活性炭起到___________和過濾的作用。
③日常生活中為了降低水的硬度，常采用的方法是____。
④下圖中表示節(jié)水標志的是______（填字母）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅，在化學實驗室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實驗裝置(見圖甲)，又可用改進的微型實驗裝置(見圖乙)。化學興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動。
(1)寫出木炭與氧化銅反應的化學方程式________________________，其中發(fā)生還原反應的物質(zhì)是________。
(2)判斷木炭與氧化銅已經(jīng)發(fā)生反應的依據(jù)是______________________________________________________。
(3)使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點是__________(寫出一條即可)。
(4)用甲裝置進行實驗，完畢后先停止加熱，可能引起的后果是__________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了驗證二氧化碳的性質(zhì)，某同學將實驗中制取的二氧化碳氣體導入A、B裝置，回答下列問題：
(1)裝置A中的現(xiàn)象是____________________，發(fā)生反應的化學方程式為
________________________________________________________________________；
(2)B裝置中的現(xiàn)象是__________________________________，說明二氧化碳不能燃燒，也不支持蠟燭燃燒，且密度比空氣大，由此可知，二氧化碳在生活中可用于________。
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