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驗滿方法：

用排水法收集時，當氣泡從_________冒出時，說明該瓶內的氣體已滿。

②用向上排空氣法收集時，將帶火星的木條放在處_________，如果木條復燃，說明該瓶內的氣體已滿。

答案:集氣瓶　集氣瓶口　

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

2、二氧化碳的實驗室制法
（1）原理：用石灰石和稀鹽酸反應：

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

（寫出反應的化學方程式）
（2）選用和制氫氣相同的發生裝置．
（3）氣體收集方法：應用向

上

排空氣法，

不能

用排水法
（4）驗證方法：

能使澄清石灰水變渾濁的

，則是二氧化碳．
驗滿方法：

將燃燒的木條放在集氣瓶口，木條熄滅

，證明已集滿二氧化碳氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

課本第43頁寫道：二氧化碳能溶于水，一般不用排水集氣法收集．相信你已經認真地完成蘇州市實驗室制取二氧化碳氣體的考查實驗，有關步驟如下：
（1）儀器組裝
（2）驗氣密性
實驗時將帶導管的單孔塞放入試管口并

旋緊

，先將導管一端浸入水中，然后手握試管，當看到水中導管口有氣泡．為進一步檢查氣密性，可以再放開手，在水中導管口看到

水中導管口倒吸一斷水柱且不下落

時，表明裝置確實不漏氣．
（3）添加試劑
（4）排空氣集氣：小試管收集滿二氧化碳氣體，貼上A標簽
（5）排水法集氣：小試管收集滿二氧化碳氣體，貼上B標簽
（6）對比濁度的變化
加石灰水振蕩，多數同學觀察到，小試管中均出現混濁，但少數幾組發現：小試管B先變混濁，過一會兒便變澄清了！
從（4）和（5）收集方法對比看，你可以得到的結論是：

排水法收集二氧化碳不需要驗滿，而排空氣法驗滿時間長

．
從（6）的實驗對比結果看，你的結論是：

收集二氧化碳可以用排水法，有時純度更高

．
實驗反思：
新制的石灰水放置一天后，上層清液和試劑瓶內壁，均有一層白色膜狀物質．
如果準備時，老師在向各個試劑瓶中加入的都是澄清飽和的石灰水．那么第二天出現上述現象，該石灰水一定是氫氧化鈣的

不飽和溶液

（填：飽和溶液、不飽和溶液或濃溶液）．請仔細思考，簡述你的判斷理由（用方程式表示）：

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

在基礎實驗課上，教師將某班組同學分為A、B兩大組，進行了CO₂的制備（利用圖1裝置）、收集方法及有關CO₂的性質實驗的研究．

I．實驗原理、步驟及現象：

實驗步驟	實驗原理、操作及現象
（1）連接儀器
（2）檢查裝置的氣密性	旋緊橡皮塞，用止水夾夾住導氣管口，向長頸漏斗中注入水，若長頸漏斗內液面高于錐形瓶內液面，且保持一段時間，則該裝置氣密性良好（合理均可）旋緊橡皮塞，用止水夾夾住導氣管口，向長頸漏斗中注入水，若長頸漏斗內液面高于錐形瓶內液面，且保持一段時間，則該裝置氣密性良好（合理均可）
（3）加藥品：先向250mL錐形瓶中加入顆粒大小差不多的石灰石10塊，旋緊橡膠塞后再從長頸漏斗中加鹽酸（1：2）25mL	反應的化學方程式： CaCO₃+2HCl═H₂O+CO₂↑+CaCl₂ CaCO₃+2HCl═H₂O+CO₂↑+CaCl₂
（4）收集：A組用排水法，B組用向上排空氣法，各收集兩瓶（250mL）CO₂，并記錄收集滿第一瓶的時間（從倒鹽酸時開始計時）．正放桌面上備用．	A組觀察到集氣瓶內液面下降至瓶口，且有氣泡從瓶口冒出集氣瓶內液面下降至瓶口，且有氣泡從瓶口冒出現象時，表明氣體已經收集滿．B組的驗滿方法及現象是將燃著的木條放于瓶口，木條熄滅將燃著的木條放于瓶口，木條熄滅記錄集滿第一瓶氣體所需要的時間．
（5）將收集到的兩瓶氣體分別慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，如圖所示，觀察現象．	下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅

II．實驗記錄：收集滿第一瓶氣體所需要的時間

分工	A大組（排水法）				B大組（向上排空氣法）
分工	第一組	第二組	第三組	第四組	第一組	第二組	第三組	第四組
集滿氣體時間	35″	43″	39″	44″3	1′15″	1′4″	1′12″	59″

III．實驗分析：
（1）完成表格中的空白之處．
（2）分析實驗記錄的時間后發現：集滿一瓶氣體所用時間排水法比向上排空氣法

短

（填“長”或“短”）．
（3）A大組同學在進行第5步性質實驗時，發現第一瓶氣體傾倒入燒杯中，燃著蠟燭均未熄滅，而第二瓶氣體傾倒入燒杯中，燃著的蠟燭均熄滅了，可能的原因：

A組第一瓶收集到的氣體主要是從錐形瓶中排出的空氣

．
Ⅳ．實驗延伸：
老師將不同收集方法得到的第二瓶氣體倒放入NaOH溶液中（NaOH溶液可以吸收CO₂，反應原理是CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O），如圖2所示，一段時間后發現：集氣瓶內液面均上升，上升高度：排水法明顯高于向上排空氣法可能的原因是：

排水法收集到的二氧化碳濃度或純度較高

．
V．實驗結論：CO₂能用排水法收集理由是：

排水法收集滿一瓶二氧化碳所用時間短，現象明顯或操作方便；排水法收集到的二氧化碳濃度或純度較高

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用于制取氧氣的方法有：
a、加熱高錳酸鉀固體；
b、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H₂O₂）溶液分解產生水和氧氣．
（1）寫出指定的儀器名稱：①

試管

，②

酒精燈

，③

集氣瓶

．
（2）利用裝置A制氧氣，A中發生的反應的文字表達式：

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

．該反應類型屬于

分解

反應；
（3）試管口向下稍傾斜的原因是

防止冷凝水倒流引起試管炸裂

．在結束實驗時要先撤離導管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是：

防止水槽中的水倒流進試管引起試管炸裂

．
（4）上述實驗采用的收集方法叫

排水法

，因為氧氣

不易溶于水

；又因為氧氣

密度比空氣大

，還可以采用

向上排空氣

法收集氧氣．采用后者收集氧氣時，正確的驗滿方法：

將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復燃

．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

二氧化碳的實驗室制法
（1）原理：用石灰石和稀鹽酸反應：______（寫出反應的化學方程式）
（2）選用和制氫氣相同的發生裝置．
（3）氣體收集方法：應用向______排空氣法，______用排水法
（4）驗證方法：______，則是二氧化碳．
驗滿方法：______，證明已集滿二氧化碳氣體．

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