Question

【題目】多角度認識物質，能幫助我們更全面了解物質世界．以碳的氧化物為例，回答下列問題：

(1)認識物質的組成和結構

二氧化碳、一氧化碳組成的相同點：_____；兩種物質分子構成的不同點：_____．

(2)認識物質的性質

①將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中，向杯中緩慢傾倒二氧化碳，觀察燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖)，說明二氧化碳具有的性質有_____．若使棉芯下半段恢復燃燒，操作方法有_____．

②將燃著的鎂條伸入裝有二氧化碳氣體的燒杯，鎂條繼續(xù)燃燒，說明二氧化碳還具有的性質是____．

(3)認識物質的制法

①某同學用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過捏放瓶身可隨時控制反應發(fā)生和停止(如圖所示)，若利用該裝置制二氧化碳，反應的化學方程式為___．若利用該裝置制氧氣，無紡布包內藥品為___(寫化學式)．

(4)認識物質的用途

①揚其利抑其弊．減少二氧化碳排放以控制溫室效應，合理使用二氧化碳為人類造福．請舉二氧化碳用途一例：_____．

②控制條件獲取所需物質．反應物相同，條件不同，產物不同．請舉一例：_____．

Answer 1

【答案】都含有C、O兩種元素 一個分子中含的氧原子數(shù)不同 ①不燃燒不支持燃燒，密度比空氣大 向上提取 ②助燃性 CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O MnO2 氣體肥料 碳在氧氣充足條件下生成二氧化碳，而在氧氣不足條件下生成一氧化碳

【解析】

(1)①二氧化碳和一氧化碳都由碳元素、氧元素組成；兩種物質分子構成的不同點：一個分子中含的氧原子數(shù)不同；

(2)①燒杯中的棉芯自下而上熄滅說明二氧化碳的密度比空氣大、既不燃燒也不支持燃燒；隔絕氧氣可以滅火；若使棉芯下半段恢復燃燒，可以將棉芯從燒杯中取出，使其與氧氣接觸，故填：密度比空氣大、既不燃燒也不支持燃燒；隔絕氧氣；將棉芯從燒杯中取出；②燃著的鎂條伸入裝有二氧化碳氣體的燒杯中，鎂條繼續(xù)燃燒，說明二氧化碳還具有的性質是助燃性；

(3)制取二氧化碳，使用的是固體藥品石灰石和液體藥品稀鹽酸，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能生成水和氧氣，無紡布包內藥品為固體，所以是MnO2。

(4)①二氧化碳是植物光合作用不可缺少的物質，向塑料大棚中施加二氧化碳，可促進植物生長，所以二氧化碳是一種氣體肥料。②碳在氧氣充足條件下生成二氧化碳，而在氧氣不足條件下生成一氧化碳。