【題目】如圖所示，甲、乙兩個氣密性良好的集氣瓶中都充滿了空氣，甲、乙瓶中的燃燒匙內分別放有足量的紅磷和碳粉，A為止水夾。分別點燃紅磷和碳粉，充分燃燒后，恢復至室溫，打開A止水夾，燃燒杯中的水可能進入（ ）
A.先進入甲瓶，再進入乙瓶
B.進入甲瓶，不會進入乙瓶
C.兩瓶都不會進入
D.同時進入甲、乙瓶
第三學期贏在暑假系列答案
學練快車道快樂假期暑假作業新疆人民出版社系列答案
浙大優學小學年級銜接導與練浙江大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小紅發現家里有一瓶失去標簽的無色液體（消毒水），為了探究它是何種物質，做了如下實驗：（友情提醒：下面 出現的字母是物質的代號，不是元素符號）
①該無色液體編號為 A，加熱 A 液體，發現有氣體 B 產生。
②在 A 中加入黑色粉末 C，在常溫下就能迅速產生氣體 B，而 C 的質量在反應前后沒有改變。
③把氣體 B 收集起來，帶火星的木條伸入盛 B 的集氣瓶中，木條劇烈燃燒。
④淡黃色粉末 D 點燃后放入盛 B 的另一集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色、有刺激性氣味的氣體 E。
（1）寫出下列物質的化學式：A_____；C______；E______。
（2）寫出②、④中發生反應的化學方程式：
②____________________________________________；
④_____________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學習中我們接觸過膽礬（化學式為CuSO4·5H2O），膽礬的相對分子質量為250。
溫馨提示
膽礬（CuSO4·5H2O）的相對分子質量=64+(32+4×16)+5(2+16)
（1）請你分析出膽礬相對分子質量的計算方法，并用該方法算出FeSO4·7H2O的相對分子質量。
（2）鐵是人類生命活動不可缺少的微量元素，正常人每天補充14mg左右的鐵，其中大部分來自食物。如果全部通過服用含FeSO4·7H2O的片劑補充鐵，計算每天約需要服用含FeSO4·7H2O片劑的質量。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究小組在學習氧氣的化學性質時發現：石灰石大多數可燃物在空氣中就能燃燒，而鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中可以劇烈燃燒。該小組同學進行了下列探究。
（作出猜想）由以上事實可以作出以下猜想：
猜想一：可燃物燃燒的劇烈程度可能與氧氣的濃度有關。
猜想二：可燃物燃燒的劇烈程度可能與________________________有關。
（提出問題）可燃物的燃燒與氧氣的濃度的大小有什么關系？
（查閱資料）
（1）在規定的條件下，物質在氧氣、氮氣混合氣流中，維持穩定燃燒所需的最低氧氣濃度（以氧氣所占的體積百分數表示）叫氧指數。氧指數高表示材料不易燃，氧指數低表示材料容易燃燒。一般認為：氧指數
屬易燃材料，
氧指數
屬可燃材料，氧指數
屬難燃材料。下面是一些常見物質的氧指數。
可燃物 | 紅磷 | 木炭 | 硫 | 蠟燭 | 鐵絲 |
氧指數 | 0.5% | 4% | 4.5% | 5%~6% | 60% |
（2）氫氧化鈉溶液和澄清石灰水都能吸收二氧化碳，但氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳的能力更好。
（設計并實驗）
（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式：_______________。
（2）由上表可知鐵絲是________（填“易燃”“可燃”或“難燃”）材料。
（3）在測定空氣中氧氣含量的實驗中，我們通常選擇紅磷燃燒而不選擇木炭或硫的原因是_______________。
（反思與評價）
（4）如果一定要用木炭代替紅磷做這個實驗，只要對實驗稍作改進即可，需要對實驗改進的是________________；理由是_____________________。
（5）即使這樣改進，根據上表數據可知：仍然沒有用紅磷燃燒好，原因是____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】元素周期表是化學學習和研究的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。
（1）地殼中含量最多的非金屬元素是________________（填元素名稱）。
（2）6～13 號元素中屬于金屬的有__________________(填元素符號)；
（3）近來，科學家宣布已人工合成了第 116 號元素，則此元素的核電荷數為________________________；
（4）11 號元素和 17 號元素組成的物質是由____________________(選填“原子”、“分子”或“離子“)構成的。
（5）16 號元素的原子在化學反應中易得到電子，形成離子，其形成的離子符號為______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組利用下列裝置進行制取氧氣的實驗，結合所學的內容回答下列問題。
（1）①圖中a、b儀器的名稱，a_____，b_____；
②用高錳酸鉀固體制氧氣，該反應的符號表達式是_____，屬于_____（填基本反應類型），選用的制取裝置是_____（填下字母），若用D裝置進行收集氧氣，進行驗滿的操作是_____。
（2）加熱高錳酸鉀固體。先后用兩種方法各收集三瓶氧氣，分別測定了收集到的氧氣濃度。數據見表。
收集方法 | 排水法 | 向上排空氣法 | ||||
氧氣濃度% | 80.3 | 90.0 | 89.8 | 79.9 | 79.6 | 79.7 |
氧氣平均濃度% | 86.7 | 79.7 | ||||
①用排水法收集氧氣時，以觀察到_____為氧氣集滿的標準。
②用排水法收集時第一組數據明顯偏低， 若能等到_____開始收集則可避免這種情況。以上兩種方法中收集到的氧氣更純凈的是_____。
③用向上排空氣法收集到的氧氣濃度為80%左右的原因有_____（填序號）。
A 氧氣的密度略大于空氣的密度，有部分空氣無法排干凈
B 當觀察到帶火星木條復燃時，集氣瓶內還有空氣
C 當氧氣進入集氣瓶時，瓶內空氣與進入的氧氣相互擴散
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(14分)某同學為了研究酒精的性質，做了如下探究，請你把他的探究情況完成。
（1）通過觀察酒精燈內的酒精，酒精的顏色是________ __，狀態____ ______；
（2）聞聞它的氣味，酒精___________氣味；
（3）用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的試管中，可見酒精_ （“溶”或“不溶”）于水；
（4）用火柴點燃酒精燈，然后把干燥的冷燒杯罩在酒精燈的火焰上方，發現燒杯內壁_______ ___，把燒杯倒立過來立即注入少量澄清石灰水，振蕩后發現石灰水____ ___，通過這兩個現象說明酒精燃燒時生成水和二氧化碳，該反應的文字表達式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文.
土豆是繼水稻,小麥,玉米之后的第四大糧食作物,含淀粉、蛋白質、維生素C等多種營養物質,是餐桌上的美味食材.
表1鮮土豆中主要營養物質的含量(每100g)
蛋白質/g | 脂肪/g | 淀粉/g | 鈣/mg | 磷/mg | 維生素C/mg |
1.5-2.3 | 0.4-0.94 | 17.5-28.0 | 11-60 | 15-68 | 20-40 |
土豆切開后發生褐變，用水浸泡能防止褐變，但會引起營養物質流失。用土豆片進行實驗，測得其食用品質、淀粉含量和維生素C含量隨浸泡時間的變化如下:
土豆變綠、發芽時,龍葵素含量顯著增高,而龍葵素多食可導致中毒,就算是把變綠、發芽的部位削掉,也不宜食用。 除食用外,土豆還可以作為原料廣泛用于醫藥、化工、紡織、造紙等工業中。
依據文章內容回答下列問題。
(1)由表1中可知:鮮土豆中營養物質含量最高的是_____
(2)由圖1可知:60min內，_____ (填序號,下同).
A 浸泡30min 比10min 脆性分值高
B 浸泡10min,硬度、咬碎感均無明顯變化
C 隨著浸泡時間的增加,粘結性、彈性分值均降低
(3)由圖2可知:土豆片的淀粉含量與浸泡時間的關系是_____。
(4)変綠、發芽的土豆不宜食用,其原因是_____
(5)下列說法正確的是_____
A 土豆是四大糧食作物之一
B 用水泡可防止土豆片褐変
C 土豆開發應用的前景廣闊
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）若要收集含氧氣的體積分數約為80％的氣體。如圖在集氣瓶中裝滿水，塞緊膠塞并打開活塞通入氧氣，當量筒中的水達到設定的體積V mL后立即通入空氣，當量筒中的水的體積達到100 mL時，立即關閉活塞。則設定體積V約是_________mL（用整數表示，空氣中氧氣體積分數按照20%計算）
（2）小康欲稱量5.6g膽礬用于實驗，但是稱量的時候砝碼和膽礬放反了，這時托盤上的膽礬實際質量是_______g。
（3）某同學利用如圖裝置測定空氣中氧氣含量：
已知試管的體積為60 mL，注射器前沿停在20 mL處，關閉彈簧夾，對白磷進行加熱，充分反應后，打開彈簧夾，注射器活塞將停在_______mL刻度處。
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