【題目】用途利用其物理性質的是（ ）
A.金剛石作鉆探機鉆頭B.氧氣用于煉鋼
C.稀有氣體用作保護氣D.二氧化碳用作氣體肥料
口算題卡北京婦女兒童出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】正確讀寫化學符號是學好化學的基礎，下列讀法或寫法正確的是
A.碳酸鈉—NaCO3
B.2H—2 個氫分子
C.3Mg2+—3個鎂離子
D.氧化鐵—Fe3O4
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】三位科學家在鋰電池發展上做出了突出貢獻，獲得了2019年諾貝爾化學獎。已知一種鋰原子的原子核內有3個質子和4個中子。該鋰原子的核外電子數為
A.4B.1C.7D.3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我校化學興趣小組的同學酷愛做實驗，經常課堂實驗結束后，會提出一些問題，甚至設計實驗方案在課下再次探究，以下兩個小實驗片段是從他們的課后實驗中節選的。
(1)為探究鐵絲的粗細程度對鐵在氧氣中燃燒的影響，下列能達到目的是（____）
A. 在同一瓶氧氣中，先后進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
B. 在兩瓶不同濃度的氧氣中，同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
C. 在兩瓶相同濃度的氧氣中，同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
D. 在兩瓶不同濃度的氧氣中，同時進行相同鐵絲的燃燒實驗鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶中裝少量水的作用_________________________________；
(2)老師利用甲圖裝置進行鹽酸與碳酸鈉粉末的反應(Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑)來驗證質量守恒定律，反應后發現天平不平衡，其原因是________________________；實驗小組將實驗裝置改進成如圖乙的裝置
①根據實驗目的，實驗小組必須測量的數據是___________
A．錐形瓶質量
B．氣球質量
C．反應前整個反應裝置(包括里邊的物質)質量
D．反應后整個反應裝置(包括里邊的物質)質量
②將反應裝置放在天平左盤，使天平平衡后，再將氣球中的碳酸鈉粉末倒入錐形瓶中。反應結束后，氣密性良好，氣球鼓起，天平不平衡，向右傾斜。實驗小組按規范操作反復實驗，得到相同結果，他們最終討論得出天平向右傾斜的原因是_________________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是A、B兩種元素的原子結構示意圖，據圖分析：
（1）B元素的原子在化學反應中易電子（填“得”或“失”）。
（2）A和B所表示元素形成化合物的化學式為。
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