【題目】洗滌劑去油污的原理是 ．
黃岡冠軍課課練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列去污方式中，不是利用乳化作用的是（ ）
A. 用汽油除去衣服上的油污
B. 用餐具洗潔精清洗餐具上的油污
C. 用肥皂液洗衣
D. 用沐浴露洗澡
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】硒元素的部分信息如圖所示．下列說法錯誤的是（ ） 
A.硒是非金屬元素
B.硒元素的質子數為 34
C.硒的原子結構示意圖中 x=18
D.在化學反應中，硒原子容易失去 2 個電子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】堿式碳酸鎂是白色粉末，不溶于水，可用于鎂鹽制備、制藥工業等，其組成一般以 xMgCO3yMg（OH）2zH2O 表示．某化學興趣小組同學在老師帶領下參觀了堿式碳酸鎂的生產流 程，并設計實驗確定堿式碳酸鎂的組成． Ⅰ堿式碳酸鎂的制備（圖1）
（1）操作③的名稱是 ．
（2）上述流程中 NH3 被循環使用，流程中生成 NH3的化學方程式為：①CaO+H2O═Ca（OH）2； ② ．
（3）判斷堿式碳酸鎂是否洗滌干凈，可向最后的洗出液中滴加 （填字母），觀察現象判斷．
A.鹽酸和氯化鋇的混合液
B.硝酸和硝酸銀的混合液
C.碳酸鈉溶液
D.稀鹽酸
（4）實驗室可用復鹽 MgCO3（NH4）2CO3H2O 作原料制備堿式碳酸 鎂．取一定量原料放入三頸燒瓶中，并將三頸燒瓶放在恒溫水浴鍋 中加熱（如圖2所示），加入一定量蒸餾水，開啟攪拌器同時加入預定 的氨水，待溫度達 40℃時滴加鹵水并繼續滴入氨水，一段時間后通 過系列實驗操作得到堿式碳酸鎂產品．實驗中攪拌的目的是 ， 水浴加熱的優點是 ． 
（5）Ⅱ測定堿式碳酸鎂的組成 【查閱資料】
①MgCO3 
MgO+CO2↑．②Mg（OH）2 MgO+H2O．
【實驗設計】（圖3）
C 中的物質是（填名稱）．實驗過程中，當關閉 K 后，加熱 B 裝置，判斷堿式碳 酸鎂完全分解的方法是：當觀察到 C 中 ， 則其已完全分解．D 處常用濃氫氧化鈉溶液 而不用飽和石灰水的原因是 ．
（6）【數據分析】 取堿式碳酸鎂[xMgCO3yMg（OH）2zH2O]4.66g，高溫煅燒至恒重，得到固體 2.00g，CO21.76g，試通過計算確定該堿式碳酸鎂中 x：y 的最簡整數比（請寫出計算過程）．
（7）若沒有 A 裝置，則測定得到的 z 值（填“偏大”、“偏小”、“無影響”）．
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【題目】如圖是A，B，C三種物質的溶解度曲線．下列說法錯誤的是（ ） 
A.t2℃時，C物質的飽和溶液能用降溫的方法轉化為不飽和溶液
B.t1℃時，A，C物質飽和溶液中溶質的質量分數為25%
C.分別將t2℃時A，B，C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃，此時溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是B＞A＞C
D.當A中含有少量B時，可用降溫結晶的方法提純A
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【題目】實驗室以軟錳礦（主要成分為MnO2 ， 還有少量FeO、Fe2O3、MgO和Al2O3雜質）為原料制備高錳酸鉀的流程如圖： 
（1）“酸浸”目的是除去MnO2中的雜質，需要加熱的目的是；此過程中發生的化學反應方程式是 ． （任寫一條）
（2）“熔融”過程中，MnO2被氧化成K2MnO4 ， 同時得到KCl， ①該反應的化學方程式為 ．
②加入KClO3應過量的原因除了提高MnO2利用率，還有 ．
（3）浸取后為了得到較純凈的KMnO4晶體，通過蒸發濃縮、冷卻結晶、過濾出KCl溶液，將晶體洗滌、低溫烘干等一系列操作，其中采用低溫烘干的原因是 ， 寫出“浸取”過程中，Cl2和K2MnO4的反應方程式 ．
（4）在氧化、還原反應中，氧化劑的元素化合價降低，還原劑的元素化合價升高，以上流程中起到氧化作用的物質是 ．
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【題目】如圖是實驗室常用的裝置和儀器，請按要求回答以下問題： 
（1）儀器X的名稱是；
（2）裝置A可用于實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，試管口塞一團棉花的作用是；
（3）大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳時應選用的發生裝置和收集裝置是（填字母序號，寫一種組合即可），反應的化學方程式是；
（4）C裝置常用于實驗室制取；
（5）用裝置干燥氣體時，氣體應從（填“a”或“b”）端通入．
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【題目】t℃時，兩個裝有100g水的燒杯中，分別加入不帶結晶水的甲、乙物質各100克，充分攪拌．根據如圖溶解度曲線判斷，此時溶液是飽和溶液，甲溶液的溶質質量分數是 ． 
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