【題目】“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心，下列做法或認識與之不相符的是（ ）
A.在空曠的地方大量焚燒垃圾B.鼓勵乘坐公交車或騎自行車出行
C.購物時提倡用布袋等環(huán)保袋D.植樹造林
名校通行證有效作業(yè)系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列裝置圖，回答有關問題：
（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：① ， ②；
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為；
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 ， 可選用的收集裝置為（填字母）；
（4）檢驗裝置B的氣密性時，從長頸漏斗向錐形瓶中加水至浸沒下端管口，用止水夾夾住橡皮管，繼續(xù)加水至形成一段水柱，若 ， 則裝置B的氣密性良好。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】電影《中國機長》的原型是“川航 3U8633”的成功迫降，挽救了 128 條生命，迫降過程中屬于化學變化的是（）
A.玻璃破裂B.燃油燃燒C.輪胎變癟D.座椅搖晃
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如下圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線。根據曲線分析，錯誤的是（ ）
A.t1℃時，等質量的甲、乙飽和溶液中所含溶質的質量為乙＞甲
B.t2℃時，可配制溶質質量分數為30%的丙溶液
C.將組成在M點的甲溶液轉變?yōu)镹點的甲溶液，可加適量水稀釋
D.t3℃時，將甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t2℃，所得溶液溶質質量分數的大小關系為乙＞甲＞丙
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】
（1）探究學習小組在實驗室中用下圖所示裝置制取 CO2 并探究 CO2與過氧化鈉(Na2O2)的反應。
【查閱資料】過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，能與 CO2、H2O 發(fā)生反應： 2Na2O2＋2CO2=2Na2CO3＋O2 ， 2Na2O2＋2H2O=4NaOH＋O2↑。
請回答下列問題：
①裝置 A 中發(fā)生反應的化學方程式為 ， 利用裝置 A 制取 CO2 的優(yōu)點是；
②裝置B的作用為 ；
③裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為；
④裝置E中中收集的氣體該還可用下圖裝置中 （填字母序號）
收集。
⑤為探究反應后裝置 C 硬質玻璃管中固體的成分，該小組同學進行了如圖實驗：
根據判斷，反應后裝置C硬質玻璃管中固體為。
（2）冬季取暖人們常用到暖寶寶，小明同學對它很好奇，于是找來一袋暖寶寶（如下圖），進行了以下探究：
①通過查閱資料他知道了暖寶寶的熱量來源于鐵的緩慢氧化，發(fā)熱原理是鐵粉與氧氣、水共同作用生成氫氧化鐵，該反應的化學方程式為。
②小明同學利用暖寶寶測定空氣中氧氣的含量，設計了圖1所示裝置
（3）【實驗步驟】a.檢查裝置氣密性 b.向250mL集氣瓶中加入20mL水c.讀取溫度計示數為18oC，撕掉暖寶寶上的貼紙，塞緊橡膠塞d.觀察溫度計示數的變化e. 待溫度計示數為18oC時，打開止水夾
【實驗結論】小明同學的實驗結果如圖2所示，根據圖示數據計算出空氣中氧氣的體積分數為。
（4）【實驗反思】你認為小明同學實驗產生誤差的可能原因有（寫出一條即可）。
（5）【拓展探究】 小明同學認為使用后的暖寶寶中還一定含有食鹽，于是繼續(xù)進行以下實驗，請你幫他完成下面表格：
實驗內容 | 實驗現象 | 實驗結論 |
使用后的暖寶寶中還有食鹽 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中，加入過量的鐵粉，充分反應后過濾，濾液中大量存在的金屬離子是（ ）
A.只有Ag+B.只有Fe2+C.Ag+和Cu2+D.Zn2+和Fe2+
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】不能用質量守恒定律解釋的現象是 ( )
A.蠟燭燃燒后，質量越來越小最終消失B.鐵絲燃燒，其固體質量增加
C.50克酒精和50克水混合后，質量等于100克D.高錳酸鉀受熱后，固體質量減少
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