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實驗室檢驗CO₂通常用澄清石灰水，而吸收CO₂通常用NaOH溶液，但CO₂與NaOH溶液反應時無明顯現象．振衡中學研究性學習小組就如何證明CO₂與NaOH溶液確實發生了化學反應進行探究．
（1）小明同學設計了如右圖所示的甲、乙兩個實驗，并認為從觀察到的實驗現象可證明CO₂與NaOH發生了反應，其實驗現象為：甲：______，乙：“瓶吞雞蛋”．這兩個實驗的共同原理是______
（2）小衛同學認為還必須做一個對比試驗，才能真正說明問題，該對比實驗是：______．
（3）小麗同學利用與上述實驗不同的原理，設計了如下兩個實驗方案，請你幫助完成：

（4）由上述探究性學習，得到的啟示是______（填字母代號）．
A．可以通過改變實驗裝置，創設新情境觀察到明顯的反應現象
B．可以通過檢驗生成物的存在，證明沒有現象的化學反應確實發生
C．對比實驗是學習化學，開展探究性學習的有效方法
D．由于NaOH能與CO₂反應，所以NaOH應密封保存．

（1）氫氧化鈉能與二氧化碳反應而使瓶內的壓強變小，在大氣壓的作用下，故填：軟塑料瓶變癟，在密閉容器內NaOH溶液與CO₂反應使瓶內壓強減小；
（2）二氧化碳能溶于水而使瓶內的壓強變小，所以對比實驗應設計在相同的條件下，二氧化碳溶于水的實驗，故填：CO₂在與甲或乙相同條件溶于水；
（3）要證明氫氧化銅與二氧化碳反應，就是證明反應后的物質中含有碳酸鈉，可以使用加酸化氣的方法，也可以采用加入可溶性鈣離子的方法生成碳酸鈣沉淀，故填：

	實驗步驟和方法	實驗現象	實驗結論
方案1		有氣泡產生
方案2	向NaOH溶液中通入足量CO₂后，再加入Ca（OH）₂溶液	產生白色沉淀

（4）可以通過改變實驗裝置，創設新情境觀察到明顯的反應現象，能得到此啟示，可以通過檢驗生成物的存在，證明沒有現象的化學反應確實發生，能得到此啟示，對比實驗是學習化學，開展探究性學習的有效方法，由于NaOH能與CO₂反應，所以NaOH應密封保存，故填：ABCD．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

13、如圖是實驗室制取CO₂，并驗證CO₂性質的實驗組合裝置，根據裝置解答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①

分液漏斗

②

試管

（2）在裝置B中可觀察到的實驗現象是：

紫色石蕊試液逐漸變紅

，相關的反應文字表達式：

二氧化碳+水→碳酸

．
（3）裝置C通常用于實驗室檢驗CO₂氣體，其相關的反應文字表達式為：

二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水

．
（4）裝置D中可觀察到的現象是：

底面蠟燭先熄滅，然后上面蠟燭再熄滅

，由此現象你獲得的信息是：

二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒且密度比空氣密度大

．
（5）實驗室要制取NO₂氣體做分子運動的演示實驗．已知NO₂可用銅片和濃硝酸反應制取，同時生成硝酸銅和水．NO₂是一種紅棕色的氣體，密度比空氣密度大，易被氫氧化鈉溶液吸收，能與水反應生成硝酸和NO．NO₂和NO都有毒，易污染環境．

Ⅰ．實驗室可用上圖中的A裝置制取NO₂氣體，則儀器①和②中應分別裝入的藥品是：①

濃硝酸

②

銅片

，
反應的文字表達式為：

銅+濃硝酸→硝酸銅+二氧化氮+水

．
Ⅱ．收集NO₂可用如圖1所示的裝置，NO₂應從

端（填“a”或“b”）通入．
Ⅲ．實驗室通常在收集裝置后還連接一套圖2所示的裝置，你認為這套裝置的主要作用是：

吸收二氧化氮，防止其污染空氣

．
Ⅳ．如圖3所示，做分子運動演示實驗時，為縮短演示時間，NO₂最好盛放在

上

（填“上”或“下”）面集氣瓶中，另一瓶是空氣，理由是：

二氧化氮的密度比空氣的密度大

．
抽去玻璃片可看到：

瓶氣體顏色逐漸變淺，下瓶氣體顏色逐漸加深，最后顏色相同

．
Ⅴ．請你說出NO₂的兩點化學性質：

能與水反應，有毒

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2008?衡陽）實驗室檢驗CO₂通常用澄清石灰水，而吸收CO₂通常用NaOH溶液，但CO₂與NaOH溶液反應時無明顯現象．振衡中學研究性學習小組就如何證明CO₂與NaOH溶液確實發生了化學反應進行探究．
（1）小明同學設計了如右圖所示的甲、乙兩個實驗，并認為從觀察到的實驗現象可證明CO₂與NaOH發生了反應，其實驗現象為：甲：

軟塑料瓶變癟

，乙：“瓶吞雞蛋”．這兩個實驗的共同原理是

在密閉容器內NaOH溶液與CO₂反應使瓶內壓強減小

（2）小衛同學認為還必須做一個對比試驗，才能真正說明問題，該對比實驗是：

CO₂在與甲或乙相同條件溶于水

．
（3）小麗同學利用與上述實驗不同的原理，設計了如下兩個實驗方案，請你幫助完成：