【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法。下列設計方案不能實現探究目的的是
A．甲可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸
B．甲可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度
C．乙中①③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關
D．乙中①②③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質是否有關
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）為測定一瓶氫氧化鈉溶液的質量分數，小張同學進行了以下實驗：
如圖1所示，在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1% 的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變為無色為止。
請回答：
（1）酚酞溶液的作用是 。
（2）當溶液顏色恰好變為無色時，共用去稀鹽酸7.3g，則該氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數為 。
（3）在以上實驗操作中，如繼續滴加1%稀鹽酸，并不斷攪拌，則整個實驗過程中溶液pH的變化曲線如圖2所示。
①a點表示的含義是 ；
②b點溶液中含有的陽離子有 （填離子符號）。
（4）下圖是鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中有關粒子之間反應的示意圖。由此可看出，鹽酸與氫氧化鈉能發生反應的原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）人體缺乏維生素C（簡稱“Vc”）就會患壞血病，如圖所示為某種“維生素C”藥片說明書的一部分。其中，維生素C“化學式”部分殘缺，用“C6H8On”表示。
（1）維生素C中碳和氫元素的質量比是____________。
（2）如果按照說明書的要求服用“維生素C”藥片，每天可以補充維生素C的質量為 mg。
（3）維生素C的相對分子質量為176，則維生素C化學式中n為 。
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【題目】（6分）下圖是初中化學常見的A、B、C、D四種物質與某無色溶液X在化學反應過程中發生的一些溶液顏色變化。請依據圖中的關系回答下列問題：
（1）寫出A物質的名稱 、C物質的化學式 ；
（2）寫出下列反應的化學方程式：
①無色溶液X與B的反應 ；
②無色溶液X與D的反應 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學用語表示或寫出粒子符號的意思：
（1）地殼中含量最多的元素是 ；
（2）能保持氬氣化學性質的最小粒子是 ；
（3）2個鐵離子 ；
（4）NH4+ ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲乙是某同學設計的兩套制取二氧化碳的發生裝置，對兩套裝置分析不正確的是
A．此時甲裝置中的止水夾M處于關閉狀態
B．甲裝置具有控制反應的開始與結束的功能
C．乙裝置的長頸漏斗下端一定要伸入液體中起液封作用
D．乙裝置N處添加止水夾可以與甲裝置具有相同功能
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