【題目】在一次化學實驗課堂中，小希向滴有無色酚酞溶液的Ca(OH)2溶液的試管中，滴加了一種足量的無色溶液，試管中溶液的顏色始終不變的是（ ）
A．Na2CO3 B．H2SO4 C．MgCl2 D．HCl
【答案】A
【解析】
A、當無色的碳酸鈉溶液滴入氫氧化鈣溶液時，碳酸鈉與氫氧化
鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，而氫氧化鈉溶液呈堿性，試管中溶液的顏色依舊是紅色，所以選項A正確。
B、當無色硫酸溶液滴入氫氧化鈣溶液時，硫酸與氫氧化鈣發生中和反應生成硫酸鈣，而硫酸鈣溶液呈中性，溶液會變無色，所以選項B錯誤。
C、當無色的氯化鎂加入氫氧化鈉時，氯化鎂會與氫氧化鈣反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣，溶液顯中性，顏色應該為無色，所以選項C錯誤。
D、當無色的稀鹽酸滴入氫氧化鈣溶液時，鹽酸與氫氧化鈣發生中和反應生成氯化鈣，氯化鈣溶液呈中性，溶液有紅色變味無色，所以選項D錯誤。
知識點：堿的化學性質。
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【題目】下列有關金屬的說法不正確的是
A. 常溫下金屬均為固態
B. 合金的很多性能與組成它們的純金屬不同
C. 鐵在潮濕的空氣中比在干燥的空氣中更易生銹
D. 鋁在空氣中表面會生成致密的氧化鋁薄膜，使鋁具有很好的抗腐蝕性能
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】二氧化硫是造成酸雨的主要物質之一。小麗為探究二氧化硫能與水反應生成酸，設計了如下實驗方案。
【實驗設計】她先用紫色石蕊溶液將白色濾紙浸潤，干燥后做成紫色的小花，然后按下列圖示進行實驗。觀察到實驗（I）和（III）中的小花變紅，（II）中的小花不變色。
【評價反思】小虎對小麗的實驗方案提出了質疑，他認為上述實驗不足以證明“二氧化硫和水反應生成了酸”。兩位同學仔細討論后認為還需補充如下一個實驗，才能得出二氧化硫與水反應生成酸。
實驗操作 | 實驗現象 |
__________________ | __________________ |
【拓展應用】二氧化硫也是實驗室一種污染氣體，常用堿液吸收。寫出實驗室用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫的化學方程式：_____________________________________________.
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【題目】實驗室有三瓶化肥標簽脫落，只知道它們分別是碳酸氫銨（NH4HCO3）、氯化銨（NH4Cl）和尿素[CO（NH2）2]中的一種，為鑒別三種化肥，某同學分別取少量樣品編號為X、Y、Z，并進行如下實驗（此處箭頭表示得出實驗結論）．
根據上述實驗，下列說法錯誤的是（ ）
A．X物質為尿素
B．Y物質為碳酸氫銨
C．常溫下如要鑒別Y、Z兩種樣品，能采取聞氣味的方法
D．如果實驗Ⅱ中Y、Z兩種樣品沒有另取，則會使檢驗結果不準確
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【題目】下列關于“決定”的說法不正確的是 （ ）
A. 決定元素相對原子質量的是——質子數和中子數
B. 決定元素化學性質的是——最外層電子數
C. 決定元素和原子種類的是——電子數
D. 決定元素周期表中原子序數的是——核電荷數
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【題目】①氧氣；②干冰；③石灰漿；④活性炭的一些用途為：保存食物、做吸附劑、冶煉鋼鐵、砌磚抹墻。按四種物質的用途排列次序正確的是 （ ）
A．①②③④ B．①③②④ C．④③②① D．②④①③
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【題目】黨的十八大報告中把“生態文明建設”首次提升到更高的戰略層面，要求加大自然生態系統和環境保護力度。針對這一報告，下列做法不合理的是
A.合理開發清潔能源 B.全面關停化工企業
C.改進汽車尾氣凈化技術 D.研發易降解的生物農藥和塑料
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