【題目】第十二屆全國運動會即將在我省沈陽市召開，全國目光聚焦遼寧．
（1）為備戰全運會，營養師增加了運動員飲食中魚類和蛋類的數量．魚類和蛋類中富含的營養素是 ．
（2）全運會的許多方面需要用到大量材料，下列物品所用的材料中屬于合成材料的是 （填選項字母）．
A、鋁制火炬 B、塑膠跑道 C、大理石板
（3）維護場館綠化，可使用含氯化銨（NH4Cl）的營養液，氯化銨屬于 肥．
（4）今年年初，我國多地爆發霧霾天氣．化石燃料燃燒（如機動車尾氣、煤燃燒等）產生的可吸入顆粒物是形成霧霾天氣的元兇之一．
①為了改善空氣質量，我省有些城市將部分公交車的燃料改為壓縮天然氣．天然氣的主要成分為甲烷，甲烷燃燒的化學方程式為 ．
②為減少可吸入顆粒物對環境的危害，請你再提出一條合理化建議： ．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】石灰石樣品的主要成分是CaCO3（已知其它雜質不與鹽酸反應）。課外小組同學將50g鹽酸均分5次加入到20g該石灰石樣品中，得到如下部分數據和圖象：
次數 | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
加入鹽酸的質量/g | 10 | 10 | 10 |
剩余固體的質量/g | 16 | 12 | 8 |
請計算：
（1）石灰石樣品中雜質的質量為_____g。
（2）所加鹽酸的溶質質量分數_____。
（3）實驗室只提供溶質質量分數為36.5%的鹽酸，欲配制該實驗所用的50克鹽酸，需要36.5%的鹽酸和水各多少克？_____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】結合如圖實驗裝置，回答下列問題。
（1）圖中儀器b的名稱_____；
（2）實驗室用高錳酸鉀固體制較純凈的氧氣應選用的發生裝置和收集裝置的組合是_____，反應的方程式_____，如用E裝置收集O2，則氣體應從_____端通入（填“c”或“d”）；
（3）已知過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末固體，常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣，如果用這種方法制取氧氣，有關反應化學方程式為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗課上，李杰拿出一片黃色的金屬向同學炫耀說他撿到了黃金，張峰說他曾在網上看到過，有一種銅鋅合金外觀和黃金相似，常被誤認為是黃金。于是他與李杰開始探究。
（提出問題）這塊黃色金屬是黃金？還是銅鋅合金？
（猜 想）①李杰認為是黃金 ②張峰認為是銅鋅合金
（查閱資料）合金中的金屬保持各自的化學性質，金在高溫下不與氧氣反應，鋅在高溫下與氧氣反應生成白色固體。
（設計實驗）李杰設計的實驗是：截取一小片黃色的金屬放在石棉網上用酒精燈加熱；張峰設計的實驗是：截取一小片黃色的金屬放入硝酸銀溶液中。
（現象與結論）李杰在實驗中觀察到黃色的金屬變黑，則他的猜想_____（填“正確”或“錯誤”），黑色物質是_____。張峰在實驗中觀察到的現象是_____，反應的化學方程式為_____（只寫一個）。
（反思與應用）假如你與張峰的觀點相同，請你設計另一實驗方案并完成下列實驗報告。
實驗操作 | 實驗現象 | 化學方程式 |
截取一小片黃色金屬放入_____溶液中. | _____ | _____ |
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【題目】以下是初中化學一些基本實驗，請根據實驗內容回答下列問題:利用如圖所示的裝置可做CO還原Fe2O3的實驗，并檢驗該反應的氣體產物，已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2。
（1）CO與Fe2O3反應的化學方程式為__________。
（2）氣體通過裝置的順序是A→____________(裝置不能重復使用)，B裝置的作用是________，C裝置的作用是_______。
（3）實驗結束時，先停止加熱，繼續通入一氧化碳冷卻到室溫的目的是①_______；②______。
（4）下圖為某小組探究金屬化學性質的兩組實驗。
①實驗I中以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是______；
②寫出實驗II中C試管內反應的化學方程式_________；
③實驗II中要驗證Cu、Fe、Ag的金屬活動性順序，至少要做的實驗是________ (填字母序號)。
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【題目】下列框圖中的物質均為初中化學常見的物質，其中A是建筑材料的主要成分，B是氧化物，下圖是它們之間的相互轉化關系。請回答：
（1）寫出下列物質的化學式：A_____ C_____。
（2）E + Na2CO3 →F 的化學方程式：_____G + F → I的化學方程式：_____ ，指出反應①的基本類型是_____反應。
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【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗。請回答:
(1)儀器①的名稱是_________________________________。
(2)實驗室用于制取氧氣的方法有多種,其中操作最簡單且節約能源的是__________________________(用化學方程式表示)。若用氯酸鉀制取氧氣,應選擇的發生裝置是__________________________(填字母,下同)。
(3)某同學用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體,應該選擇的收集裝置是__________________________，常用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳,而不用稀硫酸的原因是______________________。該氣體驗滿的方法是_____________________。
(4)實驗室制取的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體和水蒸氣，欲用F G裝置將雜質除去,G中所盛藥品是_________，正確的連接順序是__________(用端口字母表示)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在課外活動中，某同學對教材中探究分子運動現象的實驗進行了如圖所示的改進。（提示：氫氧化鈉固體溶于水放出大量的熱）
（1）如圖1所示的實驗中，一段時間后可觀察到的現象是_________，原因是___________。
（2）改進后的實驗如圖2所示，滴入2~3滴濃氨水后，在c處可觀察到的現象是__________。
（3）在小試管中加入氫氧化鈉固體的作用是________。
（4）改進后的裝置除操作簡單、現象明顯、藥品用量少、省時等優點外，還有一個顯著的優點是________。
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【題目】水垢(主要成分為碳酸鈣、氫氧化鎂)俗稱.“水銹、水堿”,是指硬水煮沸后所含礦物質附著在容器內逐漸形成的白色塊狀或粉末狀的物質。實驗室用水垢制取氯化鈣的流程如下:
(1)過濾的目的是______________________________，過濾操作中濾紙應緊貼______________________________。
(2)寫出步驟②中生成沉淀的化學方程式______________________________，該反應的基本類型是______________________________。
(3)步驟④中加入過量稀鹽酸的目的是______________________________。
(4)步驟⑤是利用______________________________的方法得到氯化鈣固體。
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