【題目】請簡要說明下列操作可能造成的不良后果
傾倒細口瓶中的藥液時，標簽沒有向著手心_____________
膠頭滴管取用試劑后平放或倒放．_____________
給試管加熱時，試管外壁有水．_____________
加熱后的試管立即用冷水沖洗．_____________
新活力總動員暑系列答案
龍人圖書快樂假期暑假作業鄭州大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】元素周期表是學習化學的重要工具，下面是元素周期表中 1~18 號元素原子核外電子排布，我們對它進行研究：
（1）第 9 號元素屬于 _____ 元素（填“金屬”或“非金屬”），他在化學反應中容易_______（填“失去”或“得到”）電子，由鈉元素和該元素組成的化合物的化學式________。
（2）元素的化學性質與原子結構中的 _____數關系密切。
（3）1869 年，_____ （填字母）發現了元素周期律并編制出元素周期表。
A．張青蓮 B．門捷列夫 C．拉瓦錫
（4）在同一族中，各元素的原子結構呈現的規律有 ________（只寫一點）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知 A、B、C、D、E 是初中化學常見的化合物，其中 B、C 都是氧化物， D 是一種堿，其相對分子質量為 74，A、B、D、E 屬于不同類別的化合物。圖中“—”表示相連的物質間能發生反應，“→”表示物質間存在轉化關系。
（1）若A 屬于鹽，則E 屬于_____，C 在生活中的一種用途是_____。
（2）若 A 屬于酸，則 D 與E 反應的化學方程式為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在醫院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水，以下說法中不正確的是
A. B導管連接供給氧氣的鋼瓶
B. B導管連接病人吸氧氣的塑料管
C. 該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出
D. 該裝置可以觀察輸出氧氣的速率
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對下列實驗中出現的異常現象分析合理的是（ ）
A. 點燃氫氣時，發生爆炸﹣﹣點燃前可能沒有檢驗氫氣的純度
B. 制取 O2 氣體時，始終收集不到 O2﹣﹣收集 O2 的集氣瓶沒蓋嚴
C. 細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂﹣﹣用于引燃的火柴過長
D. 驗證空氣中氧氣含量時，進入集氣瓶中的水少于
﹣﹣紅磷過量
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】釩被譽為“合金中的維生素”。釩元素的部分信息如圖所示。請回答下列問題：
（1）釩原子的質子數為___________，x=___________。
（2）釩屬于___________（填“金屬”或“非金屬”）元素；釩的相對原子質量為___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某課外興趣小組的同學設計了如下三個實驗來驗證質量守恒定律：
（設計并實驗）
（實驗一）將盛有硫酸銅溶液的燒杯和鐵釘一起放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質量。然后將鐵釘浸到硫酸銅溶液中，觀察現象。待反應一段時間后溶液顏色改變時，將盛有反應后物質的燒杯放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質量。
（實驗二）將盛有稀硫酸的燒杯和鎂條一起放在托盤天平上稱量，然后將鎂條浸到稀硫酸中，觀察現象。待反應一段時間后不再放出氣泡時，將盛有反應后物質的燒杯放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質量。
（實驗三）用天平稱量一段砂紙打磨過的鎂條的質量并進行記錄，然后將該鎂條在空氣中點燃，待反應結束后，將生成物全部收回，再次進行稱量并記錄。
上述三個實驗所記錄的數據見下表。
編號 | 實驗一 | 實驗二 | 實驗三 |
反應前／g | 118.4 | 112.6 | m1 |
反應后／g | 118.4 | 112.4 | m2 |
（分析與討論）
（1）在這三個實驗中，你認為實驗________正確反映了反應物與生成物之間的質量關系，由此得出的結論是：在化學反應中生成物的總質量與反應物的總質量相等，請從原子的角度分析結論正確的理由是________。
（2）上述表格中m1和m2的關系是：m1________m2（填＞、＝或＜）
（3）從實驗二中得出的結論是：在化學反應中生成物的總質量與反應物的總質量不相等，你認為導致這一結論錯誤的原因是________．
（實驗反思）小組成員從不能正確反映反應物和生成物之間質量關系的實驗中，找出了實驗設計中的不當之處，并達成了以下共識：設計實驗驗證質量守恒定律時，對于有空氣中的氣體（成分）參與或有氣體生成的化學反應，一般應使反應在________中進行。
（實驗拓展）小明同學從安全的角度考慮，將實驗二的裝置進行了改進，如圖所示．
（1）按如圖方式放好儀器，調節天平平衡，記錄稱量數據．
（2）小明緩慢推動注射器，將稀鹽酸加到碳酸鈉粉末上，此時察到碳酸鈉粉末的表面上有________出現。
（3）此實驗中氣球的主要作用是________．
（4）當反應結束時，氣球已經完全鼓起，小明發現天平的指針已經向右偏了。他感到困惑：其他操作均正常，實驗現象與數據為何與預測結果不符？你認為出現該實驗現象的合理解釋最應該是下列各項中的________（填序號）．
A．該反應前后原子的種類、數目變少
B．該反應生成物的總質量小于反應物的總質量
C．空氣的浮力作用干擾了實驗結果
D．生成氣體的反應不遵守質量守恒定律．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請結合下列四瓶溶液回答問題。
(1)常與硫酸銅混合配制波爾多液的是________填化學式)。
(2)治療胃酸過多選用的一種藥劑是________ (填序號)。
(3)應與食鹽水歸入同一藥品柜的是________ (填序號)。
(4)①、②、④三種溶液的pH由大到小的順序是________ (填序號)。
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