【題目】1911年著名物理學(xué)家盧瑟福為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．在用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運(yùn)動的α粒子轟擊金箔時發(fā)現(xiàn)：
（1）大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運(yùn)動方向；
（2）一小部分α粒子改變了原來的運(yùn)動方向；
（3）有極少部分α粒子被彈了回來．
下列對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識錯誤的是（ ）
A．原子核體積很小 B．原子核帶正電
C．原子內(nèi)部有很大的空間 D．原子是實(shí)心的球體
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室可提供以下一些儀器和裝置，請回答問題。
（1）器名稱①___________；②__________。
（2）用B作為發(fā)生裝置要制取純凈氧氣，則收集裝置選擇______（填字母代號），反應(yīng)的文字表達(dá)____________________________________________________________；
（3）里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時，待氣泡放出時，不宜立即收集，其原因是________________；應(yīng)待_______________時，再收集。集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)____放在桌上并蓋上玻璃片。
（4）過氧化氫溶液分解來制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）最好選用儀器
_____(填序號)；其文字表達(dá)式為：___________________________________________。
（5）F中充滿空氣，將空氣排出貯存氧氣，則氣體應(yīng)從__________端進(jìn)入。若裝置F預(yù)先盛滿水，將水排出貯存氧氣，則氣體應(yīng)從__________端進(jìn)入。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我們的生活離不開能源。下列做法利用了化學(xué)能的是（ ）
A. 太陽能熱水器 B. 水力發(fā)電 C. 干電池 D. 溫泉浴
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用如下圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列說法正確的是
A. 點(diǎn)燃白磷后，慢慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞
B. 用細(xì)鐵絲代替白磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C. 不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足量白磷，實(shí)驗(yàn)效果更好
D. 若實(shí)驗(yàn)過程中，沒有將彈簧夾夾緊，不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水。我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：
a．不得呈現(xiàn)異色 b．不得有異味 c．應(yīng)澄清透明 d．不得含有細(xì)菌和病毒
⑴家用凈水器中活性炭的作用是：_____________。
⑵生活中可以采用__________區(qū)分硬水和軟水，可以通過_________的方法降低水的硬度。
⑶如圖1是電解水實(shí)驗(yàn)裝置，在實(shí)驗(yàn)過程中，實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體b的方法是：_________________，寫出水在通電條件下反應(yīng)的符號表達(dá)式____________________________。
⑷比較圖1和圖2兩個實(shí)驗(yàn)中水的變化，圖1屬于____________，圖2屬于____________；
⑸下列各種水中屬于純凈物的是__________(填序號)。
①礦泉水 ②自來水 ③蒸餾水 ④汽水 ⑤糖水
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某學(xué)生俯視量筒內(nèi)液體讀數(shù)為20mL，則實(shí)際液體體積為（ ）
A．大于20mL B．小于20mL C．等于20mL D．無法判斷
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組做如下圖所示實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動。請回答實(shí)驗(yàn)中的有 關(guān)問題。(注：酚酞是一種酸堿指示劑，遇堿性物質(zhì)變紅色，遇酸性物質(zhì)不變色，氨水 呈堿性)
(1)實(shí)驗(yàn) 1：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入 2-3 滴酚酞試液，看到的現(xiàn)象是_________。由實(shí)驗(yàn) 1 得出的結(jié)論是 _______________________。
(2)實(shí)驗(yàn) 2(如圖甲所示)：燒杯 B 中的現(xiàn)象是 __________________，微觀解釋：_____。
(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 3(如圖乙所示)作為對比實(shí)驗(yàn)，你認(rèn) 為有沒有必要？ ______。請闡述你的理由：___________________________。
(4)在實(shí)驗(yàn)時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝 置如圖丙所示。
【實(shí)驗(yàn)操作】
A.向 B、C、E 三支試管中直接加入 5mL 的蒸餾水，各滴入 1-2 滴無色酚酞溶液，振蕩， 觀察溶液顏色。
B.A、D 試管中分別加入 2mL 的濃氨水，立即用帶橡膠塞的導(dǎo)管接實(shí)驗(yàn)圖丙連接好， 并將 D 試管放在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
【分析討論】
E 試管放有酚酞溶液的目的是 __________________________。
進(jìn)行操作丙時觀察到的現(xiàn)象是 __________________________。
對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是 __________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列產(chǎn)生的能量是化學(xué)變化引起的是（ ）
A. 地?zé)岚l(fā)電 B. 水能發(fā)電 C. 火力發(fā)電 D. 風(fēng)能發(fā)電
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