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右圖是電解水的示意圖。關于電解水的下列說法中，正確的是

A．理論上得到氧分子和氫分子的個數比為2﹕1

B．理論上若得到8 mL的氧氣，可同時得到1 mL氫氣

C．理論上若得到4 g氫氣，可同時得到32 g氧氣

D．該反應說明水是由氫氣和氧氣組成的

試題分析：電解水時，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，氧氣與氫氣的體積比為1:2，氧氣與氫氣的質量比為8:1；故理論上得到氧分子和氫分子的個數比為1:2；理論上若得到8 mL的氧氣，可同時得到1 6mL；理論上若得到4 g氫氣，可同時得到32 g氧氣氫氣；該反應說明水是由氫元素和氧元素組成的。
點評：電解水時，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，氧氣與氫氣的體積比為1:2，氧氣與氫氣的質量比為8:1。

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

依據所學化學知識回答：
（1）小明利用如圖所示的裝置探究水的組成。在水中加入，增強水的導電性，通電一段時間后，試管a收集到的氣體是__________，通過該實驗小明得出了許多結論，請你說出一條：。

（2）將“嫦娥一號” 送上太空的火箭推力巨大，因為它所使用的燃料是液氫、助燃劑是液氧，則液氫燃燒的符號表達式為
（3）航天員專用的小分子團水具有飲用量少、在人體內儲留時間長、排放量少等特點。航天員一次飲用125ml小分子團水，可維持人體6h正常需水量。下列關于小分子團水的說法中正確的是 _______
A．水分子的化學性質被改變了       B．小分子團水中水分子間沒有間隙
C．小分子團水中水分子停止了運動   D．小分子團水的部分物理性質與普通水有所不同
（4）宇航員艙外服實際上是個獨立的狹小空間，廢氣處理系統保障著宇航員的生命。第一步讓呼吸產生的廢氣進入一個裝有活性炭的濾網除去臭氣，第二步，再用氫氧化鋰（LiOH）作吸收劑除去二氧化碳（CO₂），并生成碳酸鋰和水，寫出此反應的符號表達式                            ．
（5）最近科學家經過確認，存在一種化學式為N₅的分子，這一發現可能開辟世界能源的新領域，它可能成為我國未來發射火箭的一種新型燃料，下列關于N5的說法正確的是             ．
A．N₅是一種化合物         B．N₅分子是由氮元素組成的
C．N₅中氮元素顯零價       D．N₅這種物質是由5個氮原子構成的

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于水的說法中錯誤的是

A．水是一種常用的溶劑	B．用肥皂水可區分硬水和軟水
C．水結冰后分子停止運動	D．長期飲用硬水對人體的健康不利

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（8分）化學是研究物質的組成、結構、性質及變化規律的科學。化學課外小組的同學利用下圖所示裝置對水進行研究。

（1）將天然水倒入圖A所示的蒸發皿中，觀察到蒸發皿底部有一道一道的“水痕”，這說明天然水是       （填物質類別）。
（2）用如圖B所示的裝置對天然水進行凈化，其中小卵石、石英砂、膨松棉的作用是       。
（3）向圖C的燒杯中倒入蒸餾水，觀察到       ，該反應的化學方程式為       ，利用生石灰的這一性質，除制取熟石灰外，還可以       。
（4）利用D圖可以研究水分子的構成，與試管1連接的是電源的       極，要推測水分子的構成，僅需下列條件中       （填數字序號）就可以達到目的。
①兩級生成氣體的體積比      ②氫分子的構成
③氧分子的構成              ④氣體體積比與分子個數比的關系
⑤生成氫氣和氧氣的質量比

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）（1）右圖是電解水的裝置，通電一段時間后，B試管中收集到的氣體是___________。此實驗說明水是由______________元素組成。

（2）節約用水和合理開發利用水資源是每個公民應盡的責任和義務，你認為下列做法與之不相符的是_____________。

A．洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所

B．免費使用昆玉河中的水洗車

C．合理施用農藥、化肥，以減少水體污染

D．加強工業廢水的排放監控，堅持達標排放

（3）按下列要求各寫一個有水生成的化學方程式，并注名反應條件。
①化合反應____________；②分解反應_____________；③復分解反應____________；

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(7分)水在日常生活、工農業生產、科學研究領域有著重要及廣泛的用途。
(1)從化學視角看水。從組成角度看，電解水實驗證明了水由____組成；從微粒角度看，水由____(填“分子”、“原子”或“離子”)構成。
(2)水能參加許多化學反應。右圖是一種家用環保型消毒液發生器：原理是電解飽和氯化鈉溶液，制得的消毒液有較強的殺菌能力，該反應是利用氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，該反應的化學方程式為____；從能量變化角度看，該反應中____轉化為化學能。

(3)水是一種重要的溶劑。下表表示的是不同溫度下4種鹽在水中的溶解度。

	10℃	20℃	30℃
NaCI	35.8	36.0	36.3
NH₄HCO₃	15.8	21.0	27.O
NaHCO₃	8.1	9.6	11.1
NH₄Cl	33.3	37.2	41.4

回答問題：
①上述4種鹽中，30℃時溶解度最大的是____。
②10℃時將16.8gNH₄HCO₃固體放入100g水中充分溶解，所得溶液為____ (填“飽和”或“不飽和”)溶液。
③在20℃時，向含NH₄HCO₃21 g的飽和溶液中加入足量食鹽。隨著食鹽的加入，能析出的晶體是____。
A.NH₄HCO₃B. NH₄Cl C.NaHCO₃

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）水和溶液在生命活動和生產、生活中起著十分重要的作用。
（1）凈水器中經常使用活性炭，主要利用活性炭的_______性。
（2）根據圖中實驗只生成了氫氣和氧氣，確定水是由氫元素和氧元素組成的，得到此結論的依據是________。寫出此實驗中發生反應的化學方程式________。

（3）燒杯中盛有一定質量、溫度為80℃、溶質為M的溶液，將其置于室溫環境中，測定不同溫度時析出固體M的質量。測定結果記錄如下表。

溶液的溫度/℃	75	65	50	35	20
析出固體M的質量/g	0	0	2.0	4.5	8.4

若不考慮水蒸發對實驗的影響，請回答下列問題。
① 65℃時，該溶液是否為飽和溶液？       （填“是”、“否”或“無法判斷”）；
②將t℃時接近飽和的M溶液變成飽和溶液，下列方法中一定能達到目的的是       （填字母序號）；
A. 升溫                  B. 降溫                  C. 加溶質M
D. 加水                  E. 加另一種固體N         F. 恒溫蒸發水
G. 與t℃時M的飽和溶液混合
③ 20℃時，用固體粉末M和水配制100g溶質質量分數為5%的M溶液，必須用到的儀器有：托盤天平（帶砝碼）、燒杯、    。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）科學家用通電的方法使水分解，從而證明了水的組成。

（1）把水注入水電解器裝置中，接通直流電，可以觀察到b管中的電極上__________________________；隨著反應的進行，c管中液面逐漸_______（填寫“升高”、“下降”或“不變”）
（2）在實際實驗操作中，我們會在水中加入少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸，其目的在于__________________
（3）檢驗a管中氣體產物的方法是__________________________。
Ⅰ．慢慢打開活塞，用燃著的木條靠近玻璃管尖嘴部分，觀察是否被點燃，并用一干冷燒杯罩在火焰上方，觀察現象
Ⅱ．用一支小試管收集生成的氣體后移至酒精燈火焰處點燃，聽是否有爆鳴聲，并觀察現象
Ⅲ．用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞，觀察是否復燃

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

從化學反應2H₂O 通電 2H₂↑+O₂↑，可得到下列信息，其中敘述錯誤的是：

A．反應物是水，生成物是氫氣和氧氣，反應條件是通電。

B．每2份質量的水完全反應可生成2份質量的氫氣和1份質量的氧氣。

C．反應物和生成物的分子個數比為2:2:1

D．生成的氫氣和氧氣的質量比為2:32

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