【題目】用CO2和X可合成尿素[CO(NH2)2]：CO2＋2X 
CO(NH2)2＋H2O。下列說法正確的是
A. X中含有氧元素 B. 尿素中C、O、N、H的原子個數之比為1∶1∶1∶2
C. X的相對分子質量是34 D. 參加反應的CO2與X的質量比是22∶17
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【題目】下圖是某學生要完成的過濾操作,按要求完成題目
（1）指出圖中除了沒有用玻璃棒之外的兩處錯誤___________;____________。
（2）完成一次實驗后,發現水仍然渾濁,你認為可能的原因（任寫兩點）__;______。
（3）實驗沒有成功,此時他應該_________。
（4）過濾操作中的“一貼”是指___________。
（5）實驗中玻璃棒的作用是___________。
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【題目】化學興趣小組的同學欲測定實驗室中某合金黃銅樣品中銅的質量分數（不考慮黃銅中的其他雜質），請你參與他們的探究過程。
查閱資料：（1）合金是由一種金屬元素跟其他金屬或非金屬元素熔合而成的、具有金屬特性的物質。合金的種類很多，用途非常廣泛，黃銅是銅（Cu）和鋅（Zn）的合金，它可以用來制造機器和電器的零件等。
（2）銅與稀鹽酸不反應，鋅與稀鹽酸發生的化學反應為：
。
實驗探究：稱量10g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中，量取45mL稀鹽酸分三次加到其中，每次充分反應后，測定生成氫氣的質量，實驗數據如表：
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀鹽酸的體積（ml） | 15 | 15 | 15 |
生成氫氣的質量（g） | 0.04 | 0.04 | 0.02 |
試求；此黃銅樣品中銅的質量分數是多少？____（寫出計算過程，質量分數用百分數表示。）
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【題目】用來測定空氣中氧氣的含量的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。
實驗過程：第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。
第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發現水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/5。
請回答下列問題：
（1）上面的實驗的結論是：______，同時也證明了氮氣有哪些性質：______；______。（物理性質和化學性質各寫一條。）
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積少于總容積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是______。（回答一點即可）
（3）能用木炭代替紅磷嗎______，為什么______。
（4）小亮同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），你認為改進后的優點是：_____，_____。
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【題目】氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發生化學反應．如圖所示是碳粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：
（1）小明是個善于思考、善于總結的學生．做完實驗后，他發現了一些共同點：在反應條件方面，三個實驗都要 ___________，在能量變化方面，三個實驗都是_____反應（填“吸熱”或“放熱”），在反應基本類型方面，三個化學反應都是_________反應．
（2）小明同時也總結出在生成物的種類、生成物的狀態和觀察到的實驗現象三個方面存在不同．請你替小明同學填寫空格：乙中生成物的化學符號式是 ________． 丙中觀察到的反應現象是________．
（3）小明還總結出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是 __________________．
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【題目】小蔡和小金為了探究“甲烷與氧化銅反應的產物”,設計了一個實驗方案：利用碳化鋁
固體
與水在常溫下反應Al4C3+12H2O=4Al(OH)3↓+3CH4↑生成的甲烷為原料(CH4為溫室效應氣體,密度小于空氣),再按如圖裝置進行實驗。
（1）他們設計的實驗裝置,是基于對甲烷與氧化銅反應的產物是______的猜測；
（2）裝置①是制取甲烷氣體的部分,請選用下圖中ABCDE中的______裝置填字母實驗；
（3）小蔡認為甲烷氣體無毒,裝置⑥進行尾氣處理是多余的,但小金認為有必要,你贊同誰的觀點？說明理由______；
（4）裝置②主要是吸收空氣中的CO2,③中現象由黑色變成紅色,④⑤中的現象如期發生,請寫出裝置⑤中反應的化學方程式______實驗證實他倆的猜測是正確的。
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【題目】根據如圖1所示電解水裝置中的現象，判斷所接電源的正負極，圖中A點表示_______極，該電極上產生的氣體是_______，B點表示_______極；檢驗B極產生的氣體的方法是：_______________。用下圖2方法檢驗A極產生的氣體時，如果發出______________聲，
表明該氣體不純。
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【題目】有一種無色無味液體A，在通電條件下分解產生兩種氣體B和C，已知鐵絲可以在B中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質D，C是自然界中最輕的氣體，它在空氣中燃燒生成A。
（1）寫出A、B、C、D四種物質的名稱：A.___；B.___；C.___；D.____。
（2）依次寫出上文所涉及的反應的文字表達式，并指出它們的基本反應類型。
___________，（______）；
___________，（______）；
___________，（______）。
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【題目】請結合如圖常用實驗裝置，回答下列問題。
（1）寫出A裝置中所發生反應的符號表達式__________。
（2）請將如圖方框中A裝置的長頸漏斗和玻璃導管補畫完整__________。
（3）要得到平穩的氧氣流,可用 ____________ (填儀器名稱)代替A裝置中的長頸漏斗。
（4）氧氣可采用C裝置收集并用帶火星的木條檢驗，這是利用了氧氣的哪些性質__________?
（5）實驗室也常用B裝置來制取氧氣，其符號表達式為_______________；寫出檢查該裝置氣密性的方法_______________。
（6）收集好氧氣后，某同學接著做了“鐵絲在氧氣中的燃燒”實驗。
①寫出鐵絲在氧氣中的燃燒現象_______________。
②實驗時，要在集氣瓶底部加入少量水或細沙，為什么? _______________。
（7）己知二氧化碳是一種無色氣體，密度比空氣大，能溶于水，實驗室常用塊狀的大理石與液體稀鹽酸在常溫下反應來制取二氧化碳，則制取二氧化碳時選擇的發生裝置為______(填“A”或“B”)，收集二氧化碳時若用D裝置，則從____________管進氣(填“a”或“b”)。
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