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【題目】填化學符號或者含義：

（1）2個亞鐵離子_____.

（2）2個氧氣分子_____

（3）具有還原性的固態單質_____

（4）氧化鎂中鎂元素顯正二價_____

（5）最輕的氣體_____

（6）氦氣_____

【答案】2Fe2+ 2O2 C H2 He

【解析】

書寫元素符號時，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫；化學符號周圍的數字表示不同的意義：符號前面的數字，表示原子、分子或離子的個數；右上角的數字表示一個離子所帶

的電荷數；右下角的數字表示幾個原子構成一個分子；元素正上方的數字表示元素的化合價。

（1）2個亞鐵離子2Fe2+；

（2）2個氧氣分子2O2；

（3）具有還原性的固態單質C ；

（4）氧化鎂中鎂元素顯正二價；

（5）最輕的氣體H2；

（6）氦氣He。

練習冊系列答案

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【題目】邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理結果正確的是（）

A.鐵絲在氧氣中能夠燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲在空氣中一定能夠燃燒

B.碳酸鹽與鹽酸反應會產生氣泡，所以與鹽酸反應能產生氣泡的物質就是碳酸鹽

C.溶液是均一的、穩定的，所以均一的、穩定的液體一定是溶液

D.含碳元素的物質充分燃燒會生成，所以燃燒能生成的物質一定含碳元素

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【題目】根據如圖判斷以下說法中正確的是（　　）

A.鈣元素為非金屬元素

B.“Ca”既可表示金屬鈣，又可表示一個鈣元素

C.鈣離子的核外電子數為18

D.鈣的相對原子質量是40.08g

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【題目】某同學欲除去粗鹽中含有、、雜質制取精鹽。操作流程如圖：

（1）寫出X的化學式______________。（提示：微溶物不形成沉淀）

（2）寫出加入碳酸鈉溶液時反應的化學方程式____________。（寫出一個即可）

（3）請設計實驗方案證明溶液B中含有和_________。（寫出實驗步驟和現象）

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【題目】化學與我們的生活密切相關。

（1）端午節人們食用粽子紀念屈原。使用糯米、食鹽、火腿瘦肉、少量油作為某種粽子的原料，從營養均衡的角度看，你認為還缺少的營養素為：_____________。

（2）判斷做飯用的水是硬水還是軟水，取適量的水，加入肥皂水檢驗，若觀察到水中起泡沫較少浮渣較多，則證明是____________（填“硬水”“軟水”），生活中降低水的硬度常用的方法是____________。

（3）今春普遍低溫，小紅建議適當增加下列化肥中____________（填字母序）的施用量，以增強作物的抗寒能力。

A B C

（4）餐具上的油污可用洗潔精來洗掉，這是利用洗潔精的_____________作用。

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【題目】在一密閉容器內加入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發生化學反應，反應前后各物質的質量變化如圖。下列說法中不正確的是（　　）

A.反應后丙的質量為4g

B.丁的相對分子質量是丙的3倍

C.生成的丙、丁的質量之比為1：3

D.該反應為分解反應

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【題目】化學興趣小組在實驗室發現一瓶氫氧化鈉溶液，瓶口有少量白色固體且玻璃瓶塞打不開，這一情況激起了他們濃厚的興趣，于是展開了如下探究：

（提出問題）瓶口白色固體的成分是什么？

（查找資料）（1）玻璃中含有二氧化硅（SiO2），試劑瓶身經拋光處理，不易反應，而瓶口和玻璃塞上的磨砂將二氧化硅裸露出來；

（2）二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應，SiO2+2NaOH＝Na2SiO3+H2O；

（3）硅酸鈉（Na2SiO3）是一種白色固體，有很強的粘合性，可溶于水，溶液呈堿性：硅酸鈉溶液能與強酸反應，如：Na2SiO3+2HCl＝2NaCl+H2SiO3↓（白色）：硅酸鈉溶液能與氯化鈣溶液反應：Na2SiO3+CaCl2＝2NaCl+CaSiO3↓（白色）。

（作出猜想）白色固體的成分是：

I．硅酸鈉

Ⅱ．硅酸鈉和碳酸鈉；

Ⅲ．硅酸鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉。

（實驗探究）取一定量白色固體溶于適量水中形成樣品溶液，分組進行如下實驗并相互評價：

	實驗操作	實驗現象	結論評價
第一組	①_______	有氣泡冒出，且產生白色沉淀	同學們認為猜想I②_____（成立或不成立）：寫出生成氣體的化學方程式③________
第二組	第一步	產生白色沉淀	第1組同學認為：此步驟還不能準確判斷出原固體的成分
第二組	第二步	④_______	大家一致認為：猜想Ⅱ成立