【題目】下圖所示的四個(gè)圖像，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系是（ ）
A. 水的電解 
B. 加熱一定量KMnO4固體
C. 向一定量的H202溶液中加入Mn02固體
D. 將一定質(zhì)量的硫酸銅溶液倒入盛有鐵釘?shù)臒?/span>
【答案】D
【解析】
A、水的電解，氫氣與氧氣的體積比為2：1，縱坐標(biāo)應(yīng)為體積比，故A錯(cuò)誤；
B、高錳酸鉀分解產(chǎn)生二氧化錳、錳酸鉀和氧氣，分解的過程中氧氣逸出，二氧化錳和錳酸鉀以固體的形式存在，它們的組成中都含有氧元素，所以固體中氧元素的質(zhì)量不可能為零，與圖像不符，故B錯(cuò)誤；
C、一定量過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制氧氣的反應(yīng)，反應(yīng)一開始就有氧氣產(chǎn)生，所以曲線從原點(diǎn)開始，過氧化氫溶液是一定量的，過氧化氫消耗完之后反應(yīng)停止，氧氣的質(zhì)量不再增加，，與圖像不符，故C錯(cuò)誤；
D、起始時(shí)有鐵釘故有一定的固體質(zhì)量起點(diǎn)不為零，根據(jù)鐵和硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu可知，每56份質(zhì)量的鐵反應(yīng)生成64份質(zhì)量的銅，反應(yīng)過程中固體的質(zhì)量增加，當(dāng)完全反應(yīng)后固體的質(zhì)量不再變化，與圖像相符，故D正確。故選D
名師點(diǎn)撥卷系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：
（提出猜想）除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
（完成實(shí)驗(yàn)）按下表進(jìn)測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 分解溫度(℃) |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1：1) | 350 |
③ | 氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l：1) | 370 |
④ | 氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1：1) | 390 |
（分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）（1）由實(shí)驗(yàn)__________與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理。
（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)，催化效果最好的是_______；
（反思）（1）若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后___________不變；
（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證________；
（3）同種催化劑，還有_________因素可能影響催化效果。（提示：觀察上表）
（4）寫出實(shí)驗(yàn)編號(hào)③反應(yīng)的表達(dá)式___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖為a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法中，正確的是（ ）
A. 將t2℃的a、b、c的飽和溶液降溫到t1℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是b＞a=c
B. t1°C時(shí)，將20gc加入50g水中充分溶解，得到70克飽和溶液
C. t2°C時(shí)，a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D. t1°C時(shí)，a、b、c的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是b
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作，能達(dá)到預(yù)期目的是
①用托盤天平稱取5.6gCuO粉末
②用10mL水和10mL酒精配制20mL酒精溶液
③將50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉25g水，得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸
④用10mL的量筒取8.2mL水
A．①③④ B．①④ C．①②④ D．②③
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2017年3月22日是第25屆世界水日，宣傳主題是 "Wastewater"（廢水)，請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題：
(1)廢水中常含有難溶性雜質(zhì)，除去這些雜質(zhì)的操作是__________________；
(2)廢水處理后，加人______可檢驗(yàn)處理后的水是否為硬水。日常生活中通過______的方法可降低水的硬度；
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用如圖所示裝置來電解水，在該裝置中，當(dāng)A試管中產(chǎn)生的氣體體積為10 mL時(shí)，B試管中產(chǎn)生的氣體體積為____________；
(4)目前，河湖的污染日益嚴(yán)重，人們面臨著水的危機(jī)，請(qǐng)你任舉一條愛護(hù)水資源的措施：_________________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知銅在潮濕的環(huán)境中也會(huì)生繡，銅銹的主要成分俗稱“銅綠”化學(xué)式[Cu2（OH）2CO3]，加熱時(shí)銅綠分解生成A、B、C三種常見的氧化物，下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示。
（1）試通過分析推斷，確定下列物質(zhì)并寫出化學(xué)式：
B_________，D_________，E________，G_______。
（2）寫出下列變化的化學(xué)方程式：
C→H：________________。
C→F：_________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為測定某混合物（只含氧化鎂和氧化鋁）中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取18.2g的固體混合物，使之與500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸充分反應(yīng)，將反應(yīng)后的溶液蒸干得到 45.7g固體。則原混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為（ ）
A. 42.7% B. 44.0% C. 59.3% D. 70.3%
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（9分）用下列物質(zhì)的化學(xué)式填空：氧氣、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷
（1）能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是 ；
（2）能用于滅火的是 ；
（3）天然氣的主要成分是 ；
（4）能使澄清石灰水變渾濁的是 ；
（5）能使紫色石蕊試液變紅的是 ；
（6）能使灼熱氧化銅還原的氣體是 ；
（7）能使灼熱氧化銅還原的固體單質(zhì)是 ；反應(yīng)方程式為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室測定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過程中，O2和CO的含量隨時(shí)間變化曲線如圖，通過分析該圖可推理出的結(jié)論是
A. 曲線①表示CO含量的變化
B. 蠟燭燃燒過程中產(chǎn)生了CO
C. 蠟燭由碳、氫元素組成
D. 蠟燭熄滅時(shí)，容器內(nèi)氧氣耗盡
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