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【題目】下列是有關碳及其化合物的說法，正確的是

A. —定條件下，一氧化碳和二氧化碳可以相互轉化

B. 金剛石、石墨是碳單質，是碳的化合物

C. 金剛石、石墨和里碳原子的排列方式不同，所以它們的化學性質不同

D. —氧化碳和二氧化碳的化學性質不同是因為構成這兩種物質的原子數目不同

【答案】A

【解析】

A、一氧化碳與氧氣反應生成二氧化碳，碳和二氧化碳反應生成一氧化碳，說法正確；

B、C60是由一種元素組成的純凈物，屬于單質，說法錯誤；

C、金剛石、石墨和C60物理性質不同的原因是原子的排列方式不同，說法錯誤；

D、分子式保持物質化學性質的最小粒子，一個一氧化碳分子由一個碳原子和一個氧原子構成，一個二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子構成，它們的分子結構不同，所以化學性質不同，說法錯誤。

故選A。

練習冊系列答案

陽光課堂口算題系列答案

相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學反應方程式。

（1）實驗室制取二氧化碳氣體：_____。

（2）二氧化碳通入紫色石蕊試液中：_____。

（3）實驗室檢驗二氧化碳氣體：_____。

（4）高爐中焦炭的燃燒：_____。

（5）實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣：_____。

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組對石灰石灼燒后得到的固體進行相關探究。

成分分析

（1）檢驗灼燒過程中產生的新物質

①根據已有知識和經驗判斷：石灰石灼燒后固體中含有CaO，判斷的依據是_____（用化學方程式表示）。

②設計實驗方案進行驗證：

實驗內容	實驗現象	實驗分析
取灼燒后固體放入盛有冷水的燒杯中，充分攪拌靜置后，取少量上層澄清的液體置于試管中，向其中滴加2滴酚酞試液	溶液由無色變為_____色	反應后生成堿，請寫出該反應的化學方程式：_____

（2）檢驗灼燒后固體中是否含有CaCO3

向盛有灼燒后固體的燒杯中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，證明_____。

數據分析

用反應前后質量差計算灼燒后固體中CaCO3的質量分數

化學小組設計以下兩個實驗方案，方案中反應前后質量差分別用m1與m2表示。（兩方案中實驗操作誤差忽略不計，取用的灼燒后固體成分均勻、質量相等，固體中除CaO、CaCO3其余成分均不發生反應，所用稀鹽酸經估算確保足量）

實驗方案	數據測量		數據處理
實驗方案	反應前	反應后	反應前后質量差
方案一：取灼燒后固體放入燒杯中，加入稀鹽酸充分反應，不再產生氣泡	灼燒后固體的質量、所用稀鹽酸質量	燒杯中剩余物質的質量	m1
方案二：取灼燒后固體繼續灼燒，至固體的質量不再改變	灼燒后固體的質量	剩余固體的質量	m2