【題目】欲鑒別分別裝在三個(gè)集氣瓶中的氧氣、氮?dú)狻⒖諝猓梢圆捎玫淖詈?jiǎn)便的方法是（ ）
A.分別倒入少量的澄清石灰水
B.分別測(cè)量它們的密度
C.分別測(cè)量它們的溶解度
D.分別伸入燃燒的木條
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】成語(yǔ)是中華民族智慧的結(jié)晶．以下成語(yǔ)所描述的變化中涉及化學(xué)變化的是（ ）
A.滴水成冰
B.木已成舟
C.聚沙成塔
D.百煉成鋼
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（ ）
A.司馬光砸缸
B.刻舟求劍
C.火燒赤壁
D.鐵杵磨成針
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】人體結(jié)石有多種，其中一種含有較多的草酸鈣（CaC2O4），CaC2O4中碳元素的化合價(jià)是（ ）
A.+1
B.+2
C.+3
D.+4
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】丙氨酸是一種氨基酸，其相對(duì)分子質(zhì)量是89，其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是15.8%，則每個(gè)丙氨酸分子中氮原子個(gè)數(shù)是（ ）
A.1
B.2
C.3
D.4
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖杭州PM2.5來(lái)源機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放占28%居首位．據(jù)此，下列措施對(duì)減少PM2.5效果最不明顯的是（ ） 
A.減少汽車(chē)的保有量
B.植樹(shù)造林
C.用風(fēng)能與太陽(yáng)能發(fā)電替代燃煤發(fā)電
D.減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同原子．下列說(shuō)法不正確的是（ ） 
A.圖中能表示氫分子的是“ 
”
B.反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)、數(shù)目不變
C.該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和兩種化合物
D.該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖所示物質(zhì)的用途中，主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.
用石墨做干電池的電極
B.
用氫氣做高能燃料
C.
用金剛石刀劃破玻璃
D.
用大理石做天安門(mén)的華表
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