【題目】牙膏中的含氟化合物對牙齒有保護作用．一種氟原子的原子核內有9個質子和10個中子，該原子的核電荷數為（ ）
A．7 B．9 C．10 D．19
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【題目】某研究小組發現,將一片土豆片放入過氧化氫溶液中，過氧化氫溶液的分解速率加快。該小組同學進行了如下探究。
【提出問題】土豆能不能做過氧化氫分解的催化劑呢?
【作出猜想】土豆能做過氧化氫分解的催化劑。
【實驗驗證】
【分析數據、得出結論】
(1)實驗③、④證明：土豆的____________和___________在反應前后均沒有發生變化．可以做過氧化氫分解的催化劑.
(2)寫出土豆催化過氧化氫分解的文字表達式：___________________。
【實驗拓展】
(1)該研究小組又做了比較土豆與二氧化錳的催化效果的實驗(如圖)。實驗時均以生成25 ml氣體為準．其他可能影響實驗的因素均忽略不計．相關數據如下表：
①檢查該裝置氣密性的方法是________________________。
②該實驗還需控制的量有____________________和__________________
③上述實驗中的“待測數據”指______________;最后的結果表明二氧化錳的催化效果好．則a ____________b(填”>”、“<”或“=”)。
(2)研究小組繼續開展尋“找過氧化氫分解的新催化劑”活動。小明用坩堝鉗夾取一點光亮的銅絲．放到酒精燈火焰上灼燒至表面變黑(此物質是氧化銅)．然后迅速地插入一只裝有20 ml 3％的過氧化氫溶液的試管中．觀察到試管內迅速產生大量氣泡．于是得出結論氧化銅可以加快過氧化氫的分解。小組同學認為這個結論不可靠．原因是使得過氧化氫分解速率加快的因素還可能與___________有關．請你重新設計實驗方案_____________________________________________
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【題目】通電分解水的實驗中：
(1)水通電分解成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，根據化學反應前后元素種類不變，所以說水是__________組成的。
(2)實驗中，與電源正極相連電極產生的是_________，生成的氫氣、氧氣的體積比約為_______，又由于此時氫氣、氧氣的密度之比為1：16，所以生成的氫氣、氧氣的質量之比為________，則水中氫、氧元素的質量之比為________。
(3)氫、氧的相對原子質量分別為1、16，你推算水分子中氫、氧原子的個數之比為________。
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【題目】以下是生活常見現象或結論，不正確的是（ ）
A．使用無磷洗衣粉可以減少“水華”現象發生
B．施用肥料硝酸鉀能使作物枝葉繁茂，并增加抗倒伏能力
C．將廢舊電池深埋，避免重金屬污染
D．使用可降解塑料，減少“白色污染”
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【題目】C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還高，可做切割工具．在C3N4中，C的化合價為+4，則N的化合價是（ ）
A．+5 B．+3 C．+1 D．﹣3
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【題目】下列關于四種粒子的結構示意圖說法正確的是
A．①、②的化學性質相似 B．②所示的粒子符號為Na
C．③在化學反應中易失去電子 D．④中X可能為8
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【題目】下列有關溶液的說法中正確的是（ ）
A．均一、穩定的液體都是溶液
B．溶液中只能有一種溶質
C．氫氧化鈉溶于水時溫度會降低
D．餐具上的油污可利用洗滌劑的乳化功能將其洗去
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【題目】小華實驗操作考試的題目是配制一定溶質質量分數的碳酸鈉溶液并測定其酸堿度。考試時，小華進行了如下圖所示的操作：
（1）請填寫標號儀器的名稱：a________；b________。
（2）以上實驗的正確操作順序為________（用字母表示）。
（3）上圖所示的操作中，若C中砝碼的質量為10 g，游碼的讀數為3.5 g，則碳酸鈉的實際質量為________g。
（4）小華在測定所配制的Na2CO3溶液的酸堿度時，先將pH試紙用蒸餾水潤濕，再進行測定，則測得的溶液的pH值________（填“偏大”“偏小”或“不受影響”）。
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