【題目】將足量二氧化碳通入紫色石蕊溶液后，溶液顏色為（ ）
A.紫色B.紅色C.藍色D.無
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組物質中，能相互反應且基本反應類型屬于復分解反應的是( )
A.鋅和稀鹽酸B.二氧化碳和水
C.氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液D.氫氧化鈉溶液和稀硫酸
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據下圖所示的實驗裝置圖填空。
（1）D圖中②的儀器名稱為。
（2）實驗室用B裝置制取氧氣時，發生反應的化學方程式為 ，
儀器①的優點是（寫一點即可）。
（3）現有大理石、碳酸鈉粉末、稀鹽酸、稀硫酸，選擇合適的物質用C裝置制取CO2氣體，其化學方程式為 ， 在反應過程中，使反應停止的操作是。
（4）實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體。甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體，則制取并收集純凈的甲烷裝置組合是 ， 若用如圖裝置收集甲烷，氣體應從端導入(選填“a”或“b”)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是碳的幾種單質的結構示意圖。
（1）物質甲的名稱叫。
（2）以上三種物質都是由碳元素組成的單質，但物理性質卻有很大差異，原因是
（3）石墨在一定條件下可轉變為金剛石，該變化屬于變化。
（4）硬水有很多麻煩，生活中可用的方法來把硬水轉化為軟水。如果想知道得到的水是軟水還是硬水，可以用 來檢驗。
（5）愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于節約用水的是 (填序號)。
A.用長流水洗澡
B.不間斷放水刷牙
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫
D.用洗衣水沖廁所
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【題目】已知：Cu+2H2SO4（濃） 
CuSO4+SO2↑+2H2O．有關CuSO4制備途徑及性質如圖所示．（ ）
下列說法正確的是
A.途徑①比途徑②更好地體現綠色化學思想
B.反應③分解所得混合氣體X是SO2和SO3
C.反應③中有三種元素化合價發生變化
D.Y可以是葡萄糖，利用此反應可以檢驗病人是否患有糖尿病
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【題目】目前，我們國家的能源主要依賴于化石燃料，它們屬于不可再生資源。因此，開發利用新能源就顯得格外重要。
（1）常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和。美國墨西哥灣石油鉆井平臺爆炸，大量石油泄漏燃燒造成嚴重的污染，開發公司采用堵塞油管、噴水的方法滅火，其中噴水滅火的原理是。
（2）利用新能源發電的類型有潮汐能發電、地熱能發電、等(請舉1例)。
（3）海底埋藏著大量的“可燃冰”，其主要成分由甲烷分子和水分子組成，如果開采和貯存方法得到突破，可以成為未來的新能源。甲烷燃燒的化學方程式為。
（4）在新能源汽車未普及時，如圖所示為一種“節能減排”的有效措施。以下對乙醇的描述錯誤的是。
A.原料來源豐富 B.是可再生能源 C.燃燒完全沒有污染
在催化劑作用下，乙醇與氧氣、燒堿在燃料電池中反應生成水和另一種物質，并得到電能，請你完成該反應的化學方程式：CH3CH2OH＋3O2＋
＋5H2O。
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【題目】某化學興趣小組為了驗證甲烷與水蒸氣經高溫催化反應得到的混合氣體（以下簡稱“合成氣”）中含有生成的氫氣和一氧化碳，同時檢驗“合成氣”中是否含有未反應完的甲烷和水蒸氣，進行了如圖所示的實驗． 查閱資料知，氧化鐵與氫氣在高溫條件下反應生成鐵和水；氧化鐵與甲烷在高溫條件下反應生成鐵、二氧化碳和水．
（1）請寫出甲烷與水蒸氣在高溫催化條件下反應的化學方程式 ．
（2）實驗開始前要先通一會“合成氣”，然后再點燃B處的酒精噴燈，目的是 ．
（3）裝置C和D的連接順序顛倒，會影響實驗操作，原因是 ．
（4）實驗結束后，測得裝置A,C,D的質量均增加，其中裝置C增加了3.6g，裝置D增加了3.3g．假設加熱時“合成氣”在裝置B中反應完全，則可推斷出該“合成氣”的組成物質為（寫化學式）．
（5）裝置A與E在實驗過程中的作用分別是、
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