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下列說法正確的是（　　）

A．物質跟氧發生化學反應叫氧化反應

B．凡是有發光發熱的現象都是化學反應

C．凡是有發光發熱的現象都叫燃燒

D．化學變化的特征：生成了另一種物質

A、物質跟氧發生化學反應叫氧化反應，故A正確；
B、有發光發熱的現象不都是化學反應，例如燈泡發光發熱就不是化學反應，故B錯誤；
C、燃燒是指物質和氧氣發生的發光、發熱的劇烈的氧化反應，而有發光發熱的現象不都叫燃燒，例如燈泡發光發熱就不是燃燒，故C錯誤；
D、化學變化就是有新物質生成的變化，而不一定是只生成一種物質，故D錯誤．
故選：A．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

質量相等的a、b兩份氯酸鉀，其中a份為純凈氯酸鉀，在b份中混入二氧化錳，分別同時加熱，下列放出氧氣質量（m）與反應時間（t）的關系圖象中正確的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某校化學興趣小組同學在學習了催化劑的知識后，想探究氧化鐵能否在過氧化氫溶液分解反應中起到催化作用．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
【問題】Fe₂O₃能不能做過氧化氫溶液分解反應的催化劑呢？
【猜想】Fe₂O₃能做過氧化氫溶液分解反應的催化劑．
【實驗驗證】

	實驗步驟	實驗現象	實驗結論
實驗一	在試管中加入少量的H₂O₂溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中	木條不復燃	常溫下H₂O₂溶液分解速率非常緩慢，放出很少量氧氣，因此木條不能復燃．
實驗二	在裝有H₂O₂溶液的試管中加入少量的Fe₂O₃，然后將帶火星的木條伸入試管中	______	______

【結論】Fe₂O₃能加快過氧化氫溶液的分解速率，故Fe₂O₃能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑．
【討論與反思】經過討論，有的同學認為只有上述兩個實驗，不能證明Fe₂O₃能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑，還要補充一個探究實驗．
實驗三：【實驗目的】探究______．
【實驗步驟】①準確稱量Fe₂O₃（少量）的質量；②重復實驗二的步驟；③待反應結束，將試管里的物質進行______，洗滌，干燥，稱量；④對比反應前后Fe₂O₃的質量．
【討論】如果Fe₂O₃在反應前后質量不變，則說明Fe₂O₃能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑．但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足以說明問題，還需要再增加一個探究實驗．
實驗四：【實驗目的】探究______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中錯誤的是（　　）

A．氧化反應不一定是化合反應，化合反應一定是氧化反應

B．小蘇打可用作發酵粉和治療胃酸過多

C．純堿是碳酸鈉，它的水溶液能使無色酚酞試液變紅

D．三大合成材料是塑料、合成纖維、合成橡膠

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題