【題目】甲、乙、丙三種物質在水中形成的飽和溶液溶質質量分數(shù)隨溫度變化如下圖所示，請回答下列問題：
（1）25℃時，甲物質中的溶解度為______g（答案保留一位小數(shù)）；
（2）從乙溶液中獲得乙晶體的方法是_____________（填“蒸發(fā)結晶”或“降溫結晶”）。
（3）將50℃甲的飽和溶液降溫至25℃，溶液為________（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）。
（4）氣體的溶解度隨溫度的變化規(guī)律與_________（填“甲”、“乙”或“丙”）相似。
互動課堂系列答案
激活思維智能訓練課時導學練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為改良版的“驗證二氧化碳化學性質”的實驗裝置。用一根鐵絲穿4片紫色石蕊試紙，按圖示將稀硫酸和水滴加到相應的試紙上，下列說法錯誤的是( )
A. 圖中1、3變?yōu)榧t色，2、4不變色
B. 若將稀硫酸換成稀醋酸也可以得到正確的實驗結果，因它們都屬于酸
C. 該實驗證明二氧化碳能與石蕊發(fā)生反應生成紅色物質
D. 該實驗的優(yōu)點是將四個實驗改成一個實驗，對比性強
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）
A. t1℃時，甲、乙的溶解度相等
B. t2℃時，甲的溶解度為50
C. 甲中混有少量的乙時，可用降溫結晶的方法提純甲
D. t1℃時，甲、乙兩種飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質量的水，析出晶體的質量相等
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】t1℃時，將等質量的硝酸鉀和氣化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氣化鉀的瑢解度曲線如圖2所示。則下列說法正確的是
A．燒杯①的溶液一定是不飽和瑢液
B．燒杯①的溶液是硝酸鉀溶液
C．燒杯②的溶液升溫到t2℃時,燒杯底部還有部分物質不溶解
D．若燒杯①和燒杯②的溶液都升溫到t2℃時,溶質的質量分數(shù)相等
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向含有MgCl2和HCl的混合溶液中，逐滴加入溶質質量分數(shù)為10%的NaOH溶液，所加NaOH溶液質量與生成沉淀的質量關系如下圖所示。下列說法中正確的是（ ）
A. M點溶液中的溶質只有一種
B. 整個反應過程中，氯離子質量分數(shù)不變
C. 沉淀完全時，x的數(shù)值為80
D. N點溶液中氯化鈉的質量為17.55g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學反應的微觀示意圖如圖（反應條件已省略），根據(jù)該圖得出的結論正確的是（ ）
A. 丙物質中氮、氧元素的質量比為7：8
B. 化學反應前后分子種類沒有發(fā)生變化
C. 反應前后只有氮元素的化合價發(fā)生了變化
D. 四種物質中只有丁屬于氧化物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某補鈣劑的主要成分是碳酸鈣。欲測定該補鈣劑中碳酸鈣的質量分數(shù)，某同學進行了如圖所示的操作。實驗前（即未裝藥品前）測得裝置總質量為196.9g。（假設其它成分可溶于水但不參與反應）。
（1）補鈣劑中碳酸鈣的質量分數(shù)為_____。
（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)_____。（寫出計算過程，結果保留整數(shù)）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為“XX”鈣片商品標簽圖，請根據(jù)標簽的有關信息完成下列各題。
(1)每片鈣片中含鈣元素的質量至少為___克
(2)小紅同學為測定其中碳酸鈣的含量標注是否屬實，她取出10片鈣片，研碎后放入小燒杯中，再加入50g稀鹽酸，在T0至T3時間段，測得反應剩余物的質量變化如下：
時間 | T0 | T1 | T2 | T3 |
反應剩余物質量(g) | 70 | 65 | 63.4 | 63.4 |
①生成的二氧化碳的質量是___克；
②通過計算判斷該鈣片中碳酸鈣的含量標注是否屬實___。(寫出計算過程)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學學科的重要核心素養(yǎng)。“宏觀微觀符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方法，下面三幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學反應。請根據(jù)圖示回答相關問題：
（1）圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖1可知元素化學性質主要是與原子的_____（選填下列字母序號）有密切關系。
A最外層電子數(shù) B核外電子數(shù)
C電子層數(shù) D質子數(shù)
（2）圖2是氫氧化鈉與鹽酸反應的微觀示意圖，該反應的微觀實質是（用符號表達式表示）_____。
（3）圖3表示反應中所涉及的4種物質中，屬于氧化物的是_____（填化學式，并標出非氧元素的化合價）。
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