【題目】A、B、C三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，據圖回答問題：
（1）溫度為_____℃時，A與C物質的溶解度相等；
（2）將t1℃時A、B、C三種物質的飽和溶液升溫到t2℃，有晶體析出的是_____（填字母代號）；
（3）t2℃時，把A、B物質各25g分別加到50g水中，不能形成飽和溶液的是_____（填字母代號），若要使之達到飽和狀態，還需要向溶液中加入_____g該溶質。
【答案】t1 C A 15
【解析】
由A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖可知，A物質的溶解度隨溫度的升高而增大，B物質的溶解度隨溫度的升高變化較慢，C物質的溶解度隨溫度的升高而減小。
（1）由溶解度曲線圖可知，交點表示兩種物質的溶解度相同，故溫度為t1℃時，A與C物質的溶解度相等。
（2）A物質的溶解度隨溫度的升高而增大，B物質的溶解度隨溫度的升高變化較慢，C物質的溶解度隨溫度的升高而減小，將t1℃時A、B、C三種物質的飽和溶液升溫到t2℃，有晶體析出的是C。
（3）t2℃時，A物質的溶解度為80g，B物質的溶解度為50g，把A、B物質各25g分別加到50g水中，能溶解的A物質的質量為
，25g<40g，則A為不飽和溶液，能溶解的B物質的質量為
，則B為飽和溶液，故不能形成飽和溶液的是A，若要使之達到飽和狀態，還需要向溶液中加入的溶質的質量為
。
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示為a、b、c三各固體物質的溶解度曲線。請回答下列問題：
（1）P點是a、c兩條曲線的交點，其含義是_____。
（2）t2℃時，將a物質20g加入到50g水中，充分攪拌后所得溶液的質量是_____g。
（3）t2℃時，將a、b、c的飽和溶液各100g，分別降溫至t1℃，所得溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】宏宏同學發現上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質，宏宏邀約幾個喜歡探究的同學對此進行了探究。請你一起完成下列實驗報告。
（1）（提出問題1）
該溶液是否變質？
（實驗探究1）
實驗步驟 | 實驗現象 | 解釋與結論 |
取少量該溶液放于試管中，滴加足量稀鹽酸 | 有_____產生 | 說明該溶液已變質。變質的原因是_____（請用化學方程式表示）。 |
（2）（提出問題2）
該溶液變質程度怎樣？
（提出猜想）
猜想一：已完全變質，該溶液中溶質只含Na2CO3
猜想二：部分變質，該溶液中溶質含有_____。
（查閱資料）
氯化鋇溶液呈中性。
（實驗探究2）
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
先取少量該溶液放于試管中，加入過量氯化鋇溶液 | 有_____生成 | 猜想_____成立 |
靜置，取上層清液于另一支試管中，加入2﹣3滴酚酞溶液 | 上層清液變紅 |
（3）（提出問題3）
怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體。
（實驗探究3）
為得到純凈的氫氧化鈉固體，同學們取該樣品并設計了如圖實驗方案。
請回答下列問題：
①操作a和操作b中都需用到玻璃棒，其中操作a中玻璃棒的作用為_____。
②根據實驗流程可知，最終所得氫氧化鈉固體質量_____變質后樣品中氫氧化鈉的質量（填“大于”、“小于”或“等于”）。
（4）（反思交流）
在（實驗探究2）中加入過量的氯化鋇溶液的目的是什么？_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學基礎與常識
（1）新能源在我國能源結構中的占比逐漸增大。下圖所示的能源中，不屬于新能源的是_______（填字母序號）。
（2）水是生命之源。電解水實驗如圖所示，試管 1 中生成的氣體是____（填化學式）。
（3）鈦和鈦合金被認為是 21 世紀的重要金屬材料，被廣泛用于火箭、導彈、航天飛機、船舶等，一定條件化工企業生成鈦流程中往往會發生反應，其化學方程式表示為2FeTiO3+6C+7Cl2═2X+2TiCl4+6CO，則 X 為____。
（4）我國的煤炭資源豐富，但液體燃料短缺。通過“煤液化”技術，用煤炭和水制取甲醇（CH3OH） 對我國具有重要意義。主要流程如下：
寫出在高溫高壓和催化劑的條件下，合成塔中制取甲醇的化學方程式_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】王李佳繪制的兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示：
（1）20℃時，甲物質的溶解度為_____克。
（2）20℃時，甲物質的飽和溶液中溶質和溶劑的質量比是_____。
（3）20℃時，甲物質的飽和溶液中溶質的質量分數是_____。
（4）由圖還可獲得的信息有：①_____②_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下表是甲、乙、丙三種物質的部分溶解度（單位：g/100g水），請回答。
溫度（℃） | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
甲 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
乙 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110.0 |
丙 | 0.182 | 0.165 | 0.160 | 0.141 | x | 0.121 |
① 10℃時，甲物質的溶解度是_______g/100g水；
② 三種物質中溶解度受溫度影響較大的是______；
③ 物質在水中的溶解性與其溶解度（20℃）的關系示意圖如下，則丙物質在水中的溶解性是_________；
④ 30℃時，乙物質飽和溶液的溶質質量分數是_____；（列式即可，不要求計算）
⑤ 50℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序是_____；
⑥ 向不同溫度的100 g水中分別放入等質量的乙物質，保持溫度不變，溶解情況如圖所示。相關分析正確的是______；
a．溶液溫度：Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅳ
b．溶液質量：Ⅰ=Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅳ
c．溶液Ⅰ一定是不飽和溶液
d．使Ⅳ中的固體全部溶解，溶質質量分數可能不變
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖圖示是第一章的學習中進行過的學生實驗操作示意圖，請回答下列問題：
A
B
C
D
（1）寫出編號對應的儀器的名稱：a_____ b_____ c_____
（2）學生進行粗鹽提純的實驗主要按下列步驟進行：
Ⅰ．上述流程中，操作①、②、③依次是裝置圖中的_____（用 A～E 選擇填空）；
Ⅱ．上述流程中，操作①的名稱是_____，該操作中用玻璃棒攪拌的目的是_____。如果在該操作中加入的水太多或者太少分別會造成什么后果_____、_____。
Ⅲ．某小組的學生實驗所得的氯化鈉的產率（產率＝所得晶體的質量/所取粗鹽的質量×100%）較低，其可能的原因是_____（填字母）。
a 過濾時，液面高于濾紙邊 b 蒸發時，有固體濺出 c 蒸發后，氯化鈉固體較為潮濕
（3）某同學用 A 裝置進行加熱高錳酸鉀固體的實驗，該裝置要求試管口要略向下傾斜的原因是_____。檢驗生成的氣體用_____，該氣體是_____，鎂帶可以在空氣中燃燒，也是由于它的存在，寫出鎂帶在空氣中燃燒的現象_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國擁有自主知識產權的硅襯底高光效氮化鎵發光二極管（簡稱LED）技術，已廣泛用于照明、顯像等多個領域。氮和鎵的原子結構示意圖及鎵在元素周期表中的信息如下圖所示，下列說法正確的是（ ）
A. 鎵元素位于第三周期，屬于金屬元素B. 鎵原子核內有31個中子
C. 鎵的相對原子質量是69.72gD. 氮化鎵的化學式為GaN
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某反應的微觀示意圖。
（1）寫出反應前后化合價改變的元素______
（2）反應前后單質與無氧酸變化的質量比是多少？______
（3）已知HClO是一種酸，能與堿反應生成鹽和水，寫出用NaOH溶液吸收氯氣的化學方程式______
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