下圖為赤馬山地區等高線地形圖，某班學生計劃分為兩個小組分別從A、B兩地沿線路①、②進行考察，讀圖回答下列問題。
(1)圖中C、D兩地是兩個小組的考察點，C、D兩地的相對高度是________米。
(2)在圖中①、②兩條考察路線中，考察小組沿著山脊前進的是________路線，坡度較陡的是________路線。
(3)若甲、乙兩處形成一條河流，則這條河最可能出現在________處。
舉一反三單元同步過關卷系列答案科目：初中地理 來源：2013－2014學年七年級地理上冊－第二章地球的面貌單元目標檢測－湘教版 題型：069
下圖為赤馬山地區等高線地形圖，某班學生計劃分為兩個小組分別從A、B兩地沿線路①②進行考察，讀圖，完成下列問題。
（1）圖中A點位于B點的________方向。
（2）圖中C、D兩地分別是兩個小組的考察點，C、D兩地的相對高度是________米。
（3）在圖中①②兩條考察路線中，考察小組沿著山脊前進的是________路線，坡度較陡的是________路線。
（4）若甲、乙兩處形成一條河流，則這條河最可能出現在________處。
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科目：初中地理 來源：《初中同步測控全優設計》2013－2014學年湘教版七年級地理上冊單元目標檢測：第二章地球的面貌（含答案詳解 題型：069
下圖為赤馬山地區等高線地形圖，某班學生計劃分為兩個小組分別從A、B兩地沿線路①②進行考察，讀圖，完成下列問題。
（1）圖中A點位于B點的________方向。
（2）圖中C、D兩地分別是兩個小組的考察點，C、D兩地的相對高度是________米。
（3）在圖中①②兩條考察路線中，考察小組沿著山脊前進的是________路線，坡度較陡的是________路線。
（4）若甲、乙兩處形成一條河流，則這條河最可能出現在________處。
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科目：初中地理 來源： 題型：
（5分）下圖為赤馬山地區等高線地形圖，某班學生計劃分為兩個小組分別從A、B兩地沿線路①②進行考察，讀圖，完成下列問題。
（1）圖中A點位于B點的________方向。
（2）圖中C、D兩地分別是兩個小組的考察點，C、D兩地的相對高度是________米。
（3）在圖中①②兩條考察路線中，考察小組沿著山脊前進的是________路線，坡度較陡的是________路線。
（4）若甲、乙兩處形成一條河流，則這條河最可能出現在________處。
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科目：初中地理 來源： 題型：
（10分）下圖為“赤馬山地區等高線地形圖”（單位：米），某班學生計劃分為兩個小組分別從A、B兩地沿線路①②進行考察，讀圖完成下列問題。
（1）圖中A點位于B點的________方向。
（2）圖中C、D兩地分別是兩個小組的考察點，C、D兩地的相對高度是________米。
（3）在圖中①②兩條考察路線中，考察小組沿著山脊前進的是________路線，坡度較陡的是________路線。
（4）若甲、乙兩處形成一條河流，則這條河最可能出現在________處。
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