Question

某中學地理學習小組，開展了課題為“中國水資源分布狀況及對策”的探究性學習，假如你是其中的一員，完成下列問題．
（1）將下列選項的數字代碼填入相應的方框內，補充完整研究性學習的五個基本步驟．
選項：①撰寫調查報告或研究論文②分析處理資料、數據③調查、搜集資料，獲取數據

（2）學習小組在探究學習中得出中國水資源分布不均勻的結論：從時間上看，

 

多，

 

少；從空間上看，我國水資源

 

．
（3）針對我國水資源分布不均勻的狀況，學習小組想到了解決的對策：興建水庫可以有效調控徑流和水量的季節變化；而解決水資源地區分布不均衡的有效辦法之一是

 

．

Answer 1

分析：興修水利工程，能在相當程度上調節水資源的時空分布．但是，隨著人口的增長、城市化的推進、工農業的發展，我國水資源的供需矛盾仍然十分嚴重．我國有半數以上的城市缺水，而水資源污染會使這一問題更加突出．南方濕潤地區的一些城市，由于水資源污染也成為缺水城市．因此，節約用水，科學用水，保護水資源，防治水污染，是解決缺水問題的有效途徑．

解答：解：（1）“中國水資源分布狀況及對策”的探究性學習步驟是：自選課題→確定研究計劃與研究方法→調查、搜集資料，獲取數據→分析處理資料、數據→撰寫調查報告或研究論文；
（2）我國水資源的總量不少，但人均占有量很低，約為世界人均水量的1/4．我國水資源在時間分配上具有夏秋多、冬春少和年際變化大的特點．我國水資源在地區分布上具有顯著的不均衡性，具體表現為“東多西少，南多北少”的特點；
（3）由于我國水資源地區分布不平衡，為了合理利用水資源，有必要興建跨流域的調水工程．如引黃濟青工程，將黃河水調進青島市，以解決青島市供水不足的問題．目前規劃上馬的南水北調工程，將把長江流域的水調入缺水的華北、西北地區．
故答案為：（1）
（2）夏秋；冬春；東多西少，南多北少；（3）跨流域調水．

點評：考查我國水資源的分布特點及相應的措施，要理解記憶．