“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。”造成這種差異的主要原因是（ ）
A.栽培技術不同 B.農耕制度不同
C.氣候條件不同 D.地形條件不同
C
【解析】
試題分析：秦嶺-淮河是我國一條重要的地理分界線，淮南淮北的溫度、濕度存在很大差異，淮河以南是亞熱帶季風氣候，適合橘的生長，而淮河以北是溫帶季風氣候，溫度達不到橘的生長條件，造成了“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”的現象。
考點：該題考查天氣、氣候對生產、生活的影響。
科目：初中地理 來源：2013-2014學年合肥雙鳳初中七下期末地理試卷（解析版） 題型：選擇題
仔細分析下列圖表資料，圖中內容最符合澳大利亞的哪一項稱謂（ ）
A．騎在羊背上的國家 B．坐在礦車上的國家
C．獨占一個大陸的國家 D．世界活化石博物館
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科目：初中地理 來源：2013-2014學年北京市西城區七下期末地理試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖中序號與地形類型對應正確的是
A. ①—山地 B. ③—平原 C. ④—高原 D. ⑤—丘陵
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科目：初中地理 來源：2013-2014學年內蒙古赤峰市寧城縣八下期末地理試卷（解析版） 題型：選擇題
關于我國國情的敘述正確的是：
①我國國土遼闊，區域差異小 ②中國地大物博，人均資源豐富
③我國國土遼闊，區域差異大 ④我國人口眾多，人均國民生產總值較低
A.①② B.①③ C. ③④ D. ②③
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科目：初中地理 來源：2013-2014學年內蒙古赤峰市寧城縣八下期末地理試卷（解析版） 題型：選擇題
坎兒井是新疆吐魯番的生命之泉，目前已從最多時的1780多條，減少到約600條，照此預測，20年后可能消失，因此加強坎兒井的保護已刻不容緩。閱讀上述材料和下圖，回答下列問題。
1.坎兒井的水源主要來自（ ）
A．雨水 B．湖泊水 C．冰雪融水 D．河流水
2.坎兒井是新疆最古老的地下取水方式之一，之所以在地下取水是為了（ ）
A．利于灌溉 B．避免蒸發
C．利用地勢自流 D．節約成本
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科目：初中地理 來源：2013-2014學年內蒙古赤峰市寧城縣八下期末地理試卷（解析版） 題型：選擇題
我國四大地理分區劃分的依據是
A.各區人們的生活習慣不同
B.各區的地形不同
C.各區的降水不同
D.各區的地理位置、自然和人文地理特點不同
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科目：初中地理 來源：2013-2014學年內蒙古中考6月模擬地理試卷（解析版） 題型：綜合題
讀“長江和黃河圖”，回答問題：（每空1分，共8分）
（1）（4分）長江、黃河發源地所在的A地形區是 高原。長江、黃河的流向大致為自 向
流，從河流流向可以看出我國地勢總特征是 。
（2）（1分）圖中兩條河流，水能豐富，航運價值大，有“水能寶庫”和“黃金水道”之稱的是 。
（3）（3分）圖中B地形區是 高原，該地區地表千溝萬壑，主要是由于嚴重的 造成的。圖中C是在長江干流上建成的我國最大的水利樞紐 。
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科目：初中地理 來源：2013-2014學年內蒙古海拉爾區九年級5月模擬地理試卷（解析版） 題型：選擇題
世界上使用范圍最廣的語言是 （ ）
A.英語 B.漢語 C. 西班牙語 D.阿拉伯語
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科目：初中地理 來源：2013-2014學年云南騰沖縣四中八上期中地理試卷（解析版） 題型：選擇題
下列山脈中，走向與其他三列走向不同的是（ ）
A. 太行山 B.大興安嶺 C.天山 D.巫山
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