精英家教網 > 初中地理 > 題目詳情

將比例尺為1∶40000000的地圖，比例尺擴大一倍后

A.
比例尺為1∶80000000
B.
比例尺為1∶20000000
C.
圖幅縮小一半
D.
圖幅擴大一倍

B
比例尺擴大一倍即變為原來的兩倍。新比例尺=舊比例尺×2=1：2000 000 0

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀我國東南沿海某地區的“等高線地形圖”，完成下列問題．
（1）判斷甲處地形部位是

．
（2）圖中C點的海拔是

米，圖中山峰海拔高度為

A.400米-500米 B.500米一600米
C.600米-700米 D.700米一800米
（3）沿AB線路爬到山頂和沿CD線路爬到山頂，坡度較陡的線路是

（AB線路或CD線路）
（4）將圖中直線水平比例尺改用文字式表示，圖上1厘米代表實際距離

米．
（5）某同學閱讀地形圖后，認為沿CD線一定會有一條較大的河流．你是否贊同他的觀點，請說出理由．

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科目：初中地理 來源：同步題 題型：繪圖題

根據下面要求，設計一所希望小學，并將你設計的平面圖繪在下面的坐標內。

（1）比例尺為1：4000；指向標

。
（2）校園東西長400米，南北寬200米。
（3）學校大門朝南；運動場位于校園的西部；教學樓位于校園的東北部。
（4）其他設施及其位置可自行設計（至少一個）。

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科目：初中地理 來源：山東省期中題 題型：材料分析題

閱讀下列材料，運用所學的地理知識回答問題：
開學不久，考入某大學的小玲同學給遠在外省的爸爸寫了一封信，好在信中這樣描述自己的學校：“一進學校大門穿過一段鋪有大理石路面的通道，就是我們的教學大樓；大樓的后面是宿舍、食堂等生活區；東側是有400米跑道的運動場……對了，校門的西側還有廁所，……我愛我的新學校。”爸爸回信讓小玲給他畫一幅學校的平面圖。