Question

閱讀材料，完成下列問題．
材料：地理課上，為了使學生理解有關經緯線的概念和意義，某老師說：在浩瀚的海洋上，一艘遠洋輪船出現了嚴重的故障，在自救無果的情況下，船長拿起電話向總部求救，如果你是船長，你怎么說呢？一學生作打電話狀：“喂，總部，我們出事了，快來救我們”，“我是總部，請報告你們的位置”，老師追問，該生遲疑了一下，小聲回答了一句：“我們在太平洋上”，學生們哄堂大笑，該生馬上說：“不對，不對，我們在經度是150°，緯度是45°的海域上”，學生仍然哄堂大笑．
請問該生的回答為什么引起學生的哄堂大笑？

Answer 1

分析：由經線和緯線相互交織所構成的網絡叫做經緯網，利用經緯網可以確定地球表面任何一個地點的位置．在經緯網上，經線的度數叫做經度，若相鄰兩條經線的經度向東增大，就是東經，用符號E表示，若相鄰兩條經線的經度向西增大，就是西經，用符號W表示；緯線的度數叫緯度，若相鄰兩條緯線的緯度向北增大，就是北緯，用符號N表示，若相鄰兩條緯線的緯度向南增大，就是南緯，用符號S表示．

解答：解：利用經緯網確定具體位置，一定要點明東西經、南北緯，經度是150°，緯度是45°的海域上有四個，即（45°N，150°E）、（45°N，150°W）、（45°S，150°E）、（45°S，150°W）．該學生的回答不能確定故障輪船的具體位置，所以引起學生們的哄堂大笑．
故答案為：學生第一次哄堂大笑的原因：太平洋面積太大了，不能確定故障輪船的具體位置；第二次哄堂大笑的原因：該生的第二次回答仍沒有把輪船的具體位置說清楚，他說的經度是150°，緯度是45°的點在地球上有四個，即（45°N，150°E）、（45°N，150°W）、（45°S，150°E）、（45°S，150°W）．

點評：本題考查了經緯網的利用，屬基礎題．